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교육 해결 위한
‘다문화자녀와 한국아이들이 함께 하는 프로그램’ 개발………………4
(2) 다문화 가정에 대한 일반국민의 인식 제고……………………………………5
(3) 다문화가정 자녀 지원정책 및 사업의 부족을
해결하기
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기게 될 것이다.
둘째, 이 자료는 수업 현장에 바로 적용할 수 있는 학습 자료의 기능을 갖추게 될 것이며, 학습자 스스로 즐기고 탐구할 수 있는 교육적 효과를 가져 올 것이다. 이 자료는 제7차 교육 과정의 1학년 국어 교과서와, 18종 문학 교
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보건학회지, 제 5권 제 1호, pp.43-54
* 유영주, 오윤자, 이정연 (1995). 건강한 가족 생활을 위한 결혼준비교육 프로그램 개발 연구. 경희대학교.
* 최혜경 (1994). 결혼초기 부부를 위한 부부교육 프로그램의 구성. 한국가정관리학회지. 12(1)
* 김경신
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(오스트레일리아)의 숙박시설
1. 호텔?모텔
2. 유스호스텔
3. 백패커스 호스텔
4. YMCA와 YWCA
5. 대학 기숙사
6. 게스트 하우스
7. 플랫
8. 농장
9. 캠핑장
10. 숙박시설의 이용
1) 예약
2) 객실의 종류
3) 체크인과 체크아웃
참고문헌
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교육, 한국방송통신대학교 출판부.
8. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원
9. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
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정등에 관한 법률, 그리고 방송통신 대학설치령 등이 있으며, 직업교육 관련 법령으로는 직업교육훈련촉진법, 자격기본법, 한국직업능력개발원법 등이 있다. 또한 일반 사회교육 진흥에 관한 법령으로서는 학원의 설립 운영에 관한 법률, 유
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기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교육 및 중재 접근법의 개관
1. 관계중심 접근
2. 기술중심 접근
3. 생리학중심 접근
II. 문제행동의 지도
1. 응용
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교육대상 : 대학교 병원에서 고혈압치료를 받고 있는 환자 중 과체중 이상인 대상자 환자 10명
◉ 교육장소 : 대학교 의과대학 강당
◉ 교육일시 : 2010년 10월 중(미정)
◉ 일반적 학습목표 :
◉ 구제적 학습목표 :
◉ 평가기
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교육은 교육기간이 대부분 단기간이어서 그 기간 동안에 전문성 향상을 위한 내실 있는 교육을 실시하기 어렵다.
그 외 학회에서 연례적으로 하는 학술발표회, 협회에서 실시하는 각종 세미나 등의 계속교육은 전담기구가 없는 현실적 상황
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교육)의 학습지도내용
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 육상영역
4. 표현활동
5. 체력영역
6. 보건영역
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 학습지도방법
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평
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