|
평가 공동체(2005)
사회복지교육연구센터 기본서-사회복지행정론(2009) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사회복지 행정 이론
1. 고전이론
1) 과학적 관리론
2) 공공 행정학파
3) 관료제이론
2. 인간관계이론
1) W이론
2) X,Y이론
|
|
|
1939년부터 현재까지
Ⅲ. 프로이드의 주요이론
1. 충동 이론
2. 무의식과 의식
IV. 프로이드의 방어기제
1. 방어기제(defense mechanism)
V. 심리성적 성격발달단계의 특징
1. 발달단계 이론
2. 성격 이론
VI. 프로이드 이론의 평가
참고문헌
|
|
|
참고문헌 및 출처
이기숙 “영유아발달” 양서원(2017)
성경미, 현명선 “인간성장과 발달 이론과 실제” KMS(2014) 1. 서론
2. 본론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그 이론의 특징
3) 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
|
|
|
형법
1. 고전적 의미
2. 현대적 의미
Ⅲ. 상징형법
Ⅳ. 형법의 역할
Ⅴ. 형법의 기능
1. 규제적 기능
2. 보호적 기능
3. 보장적 기능
4. 사회방위적 기능
Ⅵ. 형법의 허와 실
Ⅶ. 형법의 문제점
Ⅷ. 형법 개정과제
참고문헌
|
|
|
평가 도구의 개발과 적용은 더욱 시급한 과제라고 할 수 있다. 본인이 다문화 가정 자녀들의 진단과 평가에 참여한 경험에서도 기존 도구들의 한계가 분명하게 드러났으며, 이는 공정하고 정확한 평가를 위해 반드시 개선되어야 할 부분이다.
|
|
|
과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
|
|
|
════
════본론════
1. 통합적 방법의 개념
2. 통합적 방법의 등장배경
3. 통합적 방법의 특징 및 실천적 함의
4. 통합적 방법론의 모델
════결론════
|
|
|
특징
2) 내용
8. 8차 개헌 (1980)
1) 특징
2) 내용
9. 9차 개헌 (1987. 현행헌법)
1) 특징
2) 내용
3) 구성
4) 현행헌법에 미명시된 사항 (객관식 함정)
Ⅶ. 대한민국헌법의 기본질서
1. 민주적 기본질서(자유민주적)
1) 민주주의의 본질
2) 한국
|
|
|
특징 및 구성
3) 스마트팜 종류
4) 스마트팜(smartfarm)을 활용한 미래 농업의 대응방안
(1) 인위적으로 식물의 생장환경 제어
(2) 장소의 한계 극복
(3) 태양을 대신하는 광(光)
(4) 로봇이 키우는 식물
(5) 흙이 필요 없는 농업
(6) 도심 속 열대
|
|
|
1. 전개 과정
2. 애국계몽운동 단체
1) 개화 자강 계열의 애국단체
2) 을사조약 이후 애국 계몽 운동의 전개와 단체
3. 교육운동과 언론활동
1) 교육운동
2) 언론활동
4. 애국계몽운동의 평가
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
