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People’s Concert)를 중심으로』, 학위논문(박사)-- 성균관대학교 일반대학원 : 예술학협동과정 2016. 8.
황정현.「학습자 중심을 위한 교육연극의 이해」, 『학습자 중심 교과 교육 연구』,창간호, 2001. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
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학습도시시스템 하위 구성 요소의 투입과 각 구성요소의 상호작용을 통해 이루어지는 것이다.
참고문헌
대전평생교육진흥원(2014). 대전평생교육포럼 제8호. 평생교육진흥원.
김신일(2004). 평생학습도시 조성을 위한 추진모형 연구. 평생교육
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 관찰학습
1. 관찰학습과 모델링
2. 관찰학습의 4부분 모형
1) 주의과정
2) 파지과정
3) 운동재생 과정
4) 강화
II. 사회화 과정
1. 공격성
2. 성역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
* 참고문헌
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학습 자료를 개발하기 위해서는 계획된 교수학습전략을 이용하는데, 이미 개발되어진 자료가 있을 경우에는 자료 선정 기준을 만들어 앞서 설정된 학습목표, 학습자 특성, 과제분석 등에 알맞은 자료를 선택하여 사용할 수 있다.만약 이미 개
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3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연여성의 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행<장기흡연중년남성의 금연교육 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하였다.
교사는 가르치고, 유아는 배우는 교수 학습과정에서 꼭 필요한 것이 바로 정보를 전달하는 매개체다.
초등학교 학생 이상의 경우에는 교과서를 사용하여 교수 학습이 이루어지게
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협동심 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공, 개인 특성에 대한 존중과 지지, 민주주의 사회 가치의 함양을 강조하였다. 뱅크 스트리트 프로그램의 중요한 원리는 영유아들이 보육시설에서 학습하는데 그치지 않고 평생 학습자가
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협동을 통해 집단의 목표를 달성할 수 있도록 수업 방법을 바꾸는 것은 학생들의 이러한 시험 불안을 제거하는데 도움을 줄 수 있다. 이러한 방법은 학생들의 개별 책무성만 높여줄 경우, 학습에 능동적으로 참여하도록 유도할 수 있기 때문
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