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학습자 본인이 생각할 때, 가장 효율적이라고 생각되는 모델 하나를 선택하여, 장단점 등 그 이유를 제시해 보았다. 의사결정은 의사결정자의 지적인측면에서 합리적으로 의사결정을 하는 지의 여부에 따라 합리모형, 바람직한 의사결정을
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학습장애 학생을 위한 교수 학습전략.서울:교육과학사.
김자경(2005).초등학교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대
안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연구.제7권 4호.257-278.
오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회
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학습을 통해서 개인적인 욕구를 충족시킴과 동시에 공동체의식을 기르거나 과제를 해결하며 집단목표를 달성해 나가는 교육방법으로 학습자의 자주적협동적인 태도를 중요시하면서, 집단 내에서 활동함으로써 교수자 중심 학습의 결점을
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모형을 통해 변화된 효율적인 수업에 도전하는 자세를 보여야 한다고 생각한다. 이번 주제인 체육교육과정 모형은 교수자로서 학습자에게 더욱 효율적인, 그리고 지도하는 자신이 가치관에 맞는 교수법을 선택하는데 큰 도움을 주는 가이드
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우는 것이라고 생각하고, 사회학습의 경험이 성격을 형성한다고 주장하였다(Bandura, 1977). 그러나 반두라는 관찰을 통해 학습하는 것이 성격발달의 유일한 방법이라고는 주장하지 않았으며 성격형성에 가장 중요한 것은 의미있다고 여겨지는
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시 교육적 의의
6. 상호텍스트성을 통한 시 교수.학습 모형
1) 권혁준(1997)의 통합 적용 교수.학습 모형
2) 김도남(2003)의 다중 텍스트를 활용한 교수-학습 모형
3) 선주원(2003)의 대화적 관점에 의한 시 읽기 과정
【 참고자료 】
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학습의 개념
교육과정의 개념
교육과정&교과과정
교육과정의 유형
교육과정 개발 절차
1. 교육목표 설정
2. 교육내용 선정
3. 교육내용 조직
4. 학습경험의 선정과 조직
5. 단원개발
교육과정 개발 모형
Tyler 모형
Skilbeck 모형
Walker 모형
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학습이론을 적용한 미술수업모형개발”, 단국대, 2014
- 오세진, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2005
- 정봉임, “생활원예 중심 재량 활동과 교수법이 아동의 자아존중감에 미치는 영향”, 서울시립대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이
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학습자들의 학습 효과는 클 것이라 생각한다. Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 대상학습자 및 정보
3. 교수법 선정, 기획 의도 및 의의
Ⅱ. 본론
1. 교재 선정 및 단원․차시 설정
2. 전신반응 교수법을 적용한 수업 모형
3. 전신반응 교수법
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학습법이다.
이렇듯이 공동체 언어학습법은 특수한 목적을 가진 소집단의 학습에 적합한 학습법이라고 할 수 있다. 1. 들어가기
2. 한국어 교육에서의 적용
2.1 공동체 언어 학습법을 적용한 수업 모형
2.2 공동체 언어 학습법을 적
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