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"화법(話法)"이란 말을 한자 그대로 해석 하자면 말할 話, 법 法. 즉, 말하는 법이라는 뜻이 된다. 우리는 태어나서 제일 먼저 '언어'를 배우고 습득하게 된다. 또한 살아가면서 타인과의 대화로 의사소통을 하고 또한 그 속에서 자신만의 말하
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보충해보고자 한다. 이번 강의 시간에 배우고, 실습을 통하여 분석한 교수 화법은 앞으로의 실습에서 직접 수업을 하게 될 때는 물론, 평생 교단에서 학생들에게 수업을 하게 될 나에게 정말 소중하고 깊은 의미가 있다는 생각이 든다.
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화법교육)의 문제점
Ⅶ. 화법지도(화법교육)의 사례
1. 화법의 중요성
2. 음성 훈련
3. 표준 발음법 훈련
4. 의례적 언어 사용례 수집과 반성
5. 한국인의 말과 국민성 조사
6. 말의 치유 능력 사례 수집
7. 웅변가 연구
8. 연설문 분석
9. 연
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화법 교육을 하기란 현실적으로 불가능한 일인가? 전국적으로 화법 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 실태와 우수 사례들이 있다면 알고 싶다. 화법교육방법 및 듣기 교육 과정 분석
1. 내용 정리
가. 화법 교육 방법 및 평가
나. 듣기
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화법의 유형과 구조」
1)화법의 유형
1.화법의 유형과 분류 기준
2.화법의 유형별 기본 구조
2)화법의 구조
1.화법 연구와 화법구조에 대한 인식
2.화법의 거시구조
3.화법의 미시구조
3)화법의 메타 분석
1.화법 메타 분
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