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정보처리기술과 전기통신기술의 급속한 발전, 이 두 기술의 점진적 결합으로 나타나는 정보통신 서비스들의 다양화 그리고 이들의 보편적 이용에 따라 특징화된 사회임
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 공직윤리와 의미와 다양성
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정보처리기술과 전기통신기술의 급속한 발전, 이 두 기술의 점진적 결합으로 나타나는 정보통신 서비스들의 다양화 그리고 이들의 보편적 이용에 따라 특징화된 사회임
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 공직윤리와 의미와 다양성
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정보처리기술과 전기통신기술의 급속한 발전, 이 두 기술의 점진적 결합으로 나타나는 정보통신 서비스들의 다양화 그리고 이들의 보편적 이용에 따라 특징화된 사회임
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 공직윤리와 의미와 다양성
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정보처리기술과 전기통신기술의 급속한 발전, 이 두 기술의 점진적 결합으로 나타나는 정보통신 서비스들의 다양화 그리고 이들의 보편적 이용에 따라 특징화된 사회임
- 중략 - 제1장 행정통제의 의의
제2장 공직윤리와 의미와 다양성
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정보화 사회 도래한 것이라고 주장
② 직업의 변화에 주목
③ 3차 산업 중 정보와 지식의 생산 ･ 유통에 관련된 인구수 증가
④ 지식 ･ 정보 서비스 직업이 늘어남
⑤ 대니엘 벨: 직업 분포의 변화를 가지고 특징을 강조
5) 문
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3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적 수립과 경쟁력 제고에 기여
2. 기업이 해야할일
3. 국민 각자가 해야할일
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구축하는 등 교육정보화 사업에 많은 노력을 기울이고 있다. 급변하는 지식 정보화 사회에서 지식과 정보에 접근하고 분석하며 정리종합하고 전달하는 일련의 활동을 위해서는 정보 통신 기술(ICT)이 매우 핵심적인 도구라고 생각한다. 이 정
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지역별
II-2. 수출 구조
- 산업별
- 품목별
- 지역별
III. 우리나라 수출입 구조의 특징과 문제점
IV. 선진화 방향 모색
IV-1. 대만 경제와의 거시적 비교
IV-2. 대만과의 수출입 비교 분석
IV-3. 대만경제를 통해 본 우리나라의 선진화 방향
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컴퓨터 교육 동향
3.2. 외국의 컴퓨터 교육에서 얻을 수 있는 시사점
4. 컴퓨터 교과 교육과정의 바람직한 방향
4.1. 컴퓨터 교육과정에 대한 미래 사회의 요구
4.2. 초등컴퓨터교육과정 방향
4.3. 중등컴퓨터교육과정 방향
5. 결론
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정보사회 정보감옥』
7. 채정숙(2004), 『정보사회의 소비자와 시장』
8. 정상조(2000), 『인터넷과 법률』
※ 참고 사이트
http://law.kimz.net 「전자거래와 법」
http://www.seri.org 「삼성경제연구소」
http://www.knowledge.go.kr 「국가지식정보통합검색시스
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