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교직에 나가기 전 대학생들이 IT기술이나 서비스를 어떻게 교육에 쓸수 있을지 고민하고 연구하는데, 기술은 학생들의 활동과 발전을 뒷받침 해주기 위한 도구로써 교실을 지원해줘야 한다. 그게 21세기교실에서 21세기 선생님이 21세기 학생
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교직원은 교육과정 운영에 관한 전문적인 지식과 기술을 가져야 한다. 또한 교육과정의 편성과 운영은 현실적인 수준에 맞게 계획되어야 한다. 이를 테면, 학습자의 현재 인지발달수준, 흥미와 적성, 지역사회의 요구, 학교 환경, 현재 학교
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적성, 흥미, 동기 등의 초기상태 진단을 목적으로 하는 평가.
2. 형성 평가
- 학습 및 교수가 진행되고 있는 동안에 학생들이 학습목표와 관련된 사항을 확인함으로 해서 학습곤란의 교정, 학습행동의 강화, 교사의 학습지도 방법과 교
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- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 조필수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자서전 쓰기의 과정
2. 자신의 자서전 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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적성과 능력
Ⅴ. 초등학교교사(초등교원)의 포용적 전문성
Ⅵ. 초등학교교사(초등교원)와 교사문화
Ⅶ. 초등학교교사(초등교원)와 기간제교사
1. 학습지도면
2. 생활지도면
3. 인간관계면
4. 임용관계면
Ⅷ. 초등학교교사(초등교원
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적성검사 도입에 대한 교사와 학부모의 인식연구」, 숙명여대교육대학원(2014)
김은설,「보육교직원 보수교육 제도의 문제점과 개선 방안」, 유아정책연구소 학술논문 Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 본론
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적성이 교직에 있다는 생각을 다시금 해보았다. 현재 우리나라 교육계에서 가장 이슈가 되는 부분이 바로 돌봄교실이지 않나 생각하며, 돌봄교실의 탄력적 운영 및 교사의 질적수준 향상 노력으로 돌봄교실이 가정과 아이들을 위한 교실로
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적성이 교직에 있다는 생각을 다시금 해보았다. 현재 우리나라 교육계에서 가장 이슈가 되는 부분이 바로 돌봄교실이지 않나 생각하며, 돌봄교실의 탄력적 운영 및 교사의 질적수준 향상 노력으로 돌봄교실이 가정과 아이들을 위한 교실로
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적성이 교직에 있다는 생각을 다시금 해보았다. 현재 우리나라 교육계에서 가장 이슈가 되는 부분이 바로 돌봄교실이지 않나 생각하며, 돌봄교실의 탄력적 운영 및 교사의 질적수준 향상 노력으로 돌봄교실이 가정과 아이들을 위한 교실로
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교직 적성, 능력 및 인성 검증 가능
② 초임 교원의 시행착오 경감 및 교직적응 능력제고
° 단점
① 수습교원의 신분 불안정
② 교원임용의 다단계화에 따른 우수인재 지원 유인 감소
③ 새로운 수습교사제 도입에 따른 시행착오 우려 및 제
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