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표준 보육 과정의 성격
3. 표준보육과정의 구성체계
1). 총 6개 영역으로 구성한다.
2). 각 영역은 연령집단별로 구분한다.
3). 각 연령집단별 보육내용은 각각의 수준으로 나누어서 구분한다.
4. 표준 보육 과정과 유아 교육 과정 비교
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구성주의는 이러한 교육에 반기를 든다. 지식이 인간의 경험에 의해 항상 새롭게 구성되는 존재하면 수업은 학생들의 경험을 이용하기 때문에 학생이 수업의 주체가 된다. 평가도 학생들이 지식을 인간의 삶 속에서 어떻게 적용하는지를 검
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구성 부분의 기능과 구성 방향
다. 교과서별 단원 구성 체제
3) 제 7차 국어과 교과서의 체재상의 특징
4) 제 7차 국어과 교과서 체제와 외형상의 문제점
5) <6차>와 <7차> 교과서의 외형적 비교
1> 단원구성제체
2> 내용 체계상의 비교
3> 참
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구성체계와 구성주의 이론
1. 유치원 교육과정의 구성주의 이론
2. 유치원 교육과정의 구성
Ⅲ. 유치원 교육과정의 목표와 교육내용
1. 유치원 교육과정의 교육목표
2. 유치원 교육과정의 교육내용
Ⅳ. 유치원 교육과정의 교수학습과정
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구성요인이 구매의사결정에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 언론홍보대학원 석사논문
◇ 계희경(1993), 다속성 태도모형에 따른 기업이미지와 제품선택에 관한 연구, 한국외국어대 석사학위
◇ 구본경(1994), 기업이미지전략에 대한 인지
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인지적 복잡성은 그 중의 한 예이다.
<참고문헌>
인간행동과 사회환경 , 박병석, 1985
성격심리학 민경환, 법문사, 2002 1. Kelly의 개인적 구성개념 이론
2. 구성개념의 유형
3. 개인적 구성 개념이론의 상담과정과 기법
4. Kelly 이론
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구성개념체계를 확장하는 반면에 사상의 정확한 예측이 불안전하고 부적절한 경우에 정의 쪽을 선택하게 된다.
라. C-P-C사이클
① 인지가 행동으로 전환되는 과정을 설명하기 위한 모델
② 신중-선취-통제(circumspection-preemption-control)
-신중: 개
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체계성
지식은 ‘작동적’임 : 조절과 동화의 기능을 통해 지속적인 적응을 함
지식은 ‘비의식적(암묵적)’임 : 주의집중, 기억, 계획 등과 같은 고등정신 기능이고, 행위와 조작을 가능하게 하는 실천적 기능 제 1 장 인지이론의 개요
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인지재구성을 위한 전략
(5) 주요개념
2. 이론적 배경
3. 인지행동 모델의 실천과정
(1) 접수단계
(2) 문제청취
(3) 문제우선순위의 설정
(4) 부정적 인지 사고체계탐색
(5) 개입 전 자료수집
(6) 부정적 인지·사고체계의 정
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인지행동치료는 신체감각에 대한 민감성을 떨어뜨리는 훈련, 신체감각에 대한 파국적인 해석과정을 교정하는 인지재구성훈련, 전반적인 회피행동을 완화시키는 행동치료가 복합됨
강박장애
(obsessive compulsive disorder)
- 체계적 둔감법 : 행동치
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