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행동특성
＊또래와의 관계에서도 학기 초에 비해 큰 변화를 보이고 있으며 친구들과 잘 어울린다.
＊친구들과 잘 어울리며,집에서도 잘
놀고 활동합니다.
기타
없음
없음
면담하기를
원하는 내용
가정에서의 아이의 생활모습
＊또래관계 무
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발달에서도 낮은 점수를 얻는 것을 볼 수 있다.
그러므로 이시기의 아동 부모는 골고루 영양을 섭취하도록 건강식을 공급해야할 것이다. 영아기(1~18개월)
1. 발달특성
2. 행동특성
3. 부모의 양육태도 & 교육환경
영아기(18~36개월)
1.
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사항 1. 면담일시
2. 면담교사
3. 영 아 명
4. 생년월일
5. 면담 참여자
6. 면담형태
7.구분(현행수준/생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타/
면 담하기를 원하는 내용/종합의견/건의사항
8. 교사 의
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발달 정도
(언어,신체 등)
몸이 유연하고 가벼워 신체능력이 뛰어나고 언어를 구사하는 능력이 좋다. 하지만 항상 몸을 움직이고 있어 산만하다.
몸이 빨라 외출할 때 손을 꼭 잡고 다니며 아이에게 집중한다.
행동특성
걸음걸이의 자세가 늘
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종합의견
매우 활발하고 쾌활하며 교우관계도 원활하다 마음이
조금 여린 편이여서, 친구가 자기에 물건을 뺏으면 바로 울음으로 표현한다 새로운 것에 대한 호기심이 매우 많으며, 자기에 것을 소중이 생각 한다
건의사항
없음
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건강한 성장이 더욱 돋보일 것입니다. 1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성 (대인관계,정서)
- 교사의견
- 부모의견
3. 발달상태 (신체,언어)
- 교사의견
- 부모의견
4. 행동특성
- 교사의견
- 부모의견
5. 건의사항
6. 종합의견
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‘올란자핀’
8. [약학 정보원] http://www.health.kr/ ‘라제팜정 Ⅰ. 대상자 사정
Ⅱ. 정신상태 검사
Ⅲ. 과거력
Ⅳ. 가족력
Ⅴ. 대상자의 현재 기능
Ⅵ. 신체적 건강상태
Ⅶ. 정신질환에 대한 치료
Ⅷ. 정신간호 과정
Ⅸ. 참고문헌
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습관, 언어
원에서의 생활
종합의견
원에서 화가나면은 장난감을 집어던지는데 가정에서도 동일한 모습을 보인다. 활동이든 놀잇감이든 한가지만 하려 하다가 정리해야해서 마무리 하게 하면은 떼쓰며 누워버리는 모습을 보인다.
건의사항
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면담 시 활용할 수 있다. 여섯째, 초등학교에 보낼 생활기록부의 근거 자료로 활용할 수 있다. 이상과 같이 보육시설에 대한 평가결과는 다양한 측면에서 유용하게 활용될 수 있다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유
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건강상태
(취원 전 병럭 및 체질)
출 결 상 황
학기
구분
1학기
2학기
계
출 석 할 수
결 석 일 수
검인
구분
학기
담 임
원 감
원 장
학부모
1학기
2학기
구분
학기
유치원에서의 생활
기본생활습관
부모님 말씀
1
2
#“나의 유치원 생활”을 보시
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