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2학년을 마치며 지난 학기 배운 내용을 정리하는 부분은 매우 흡족하다고 할 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육부, 2000 <<초등학교 교사용 지도서 바른생활 >> 대한 교과서 주식회사
2. 서강식 저. 1999 <<
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6) 일반가족
2. 신문으로 알아본 가족
3. 가족생활교육의 목적 및 필요성
4. 가족생활교육의 방법 및 방향
1) 구체적인 가족생활에 관련된 정보 제공
2) 다양한 가족을 어우를 수 있는 교육방법 및 제도 마련
3) 가족의 문제를 부부 관계 증진으로
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생활).
(2005), 초등학교 교사용 지도서(2-1, 바른생활).
부산교육대학교부설초등학교(2004), 생각하는 수업, 새부산 문화사.
(2003), 교육실습길잡이(Ⅱ), 새부산 문화사 1. 단원
2. 단원개관
3. 단원구성
4. 단원지도계획
5. 교재연구
6.
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생활 지도
1) 초등학교 3, 4 학년 아이들은 방학 중 많이 변한다
2) 방학 중 올바른 생활습관 들이기
3) 기상시간과 취침시간, 식사시간 등 생활규칙은 철저히
4) 부모의 지나친 욕심을 버리자
5) 목적이 있는 여행을 떠나라
6) 또래 아이들과
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4. 교제................................... 5
5. 동성친구와 우정............................. 6
6. 가족........................................ 7
7. 직업.................................. 8
8. 경제적 독립................................. 9
♧ 결론
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6. 체험담 기법(Speech Power)
7. 유머리스트 소개
8. 21C 성공자의 조건
Ⅵ. 유머창조에 필요한 6가지 생활습관
Ⅶ. 유머 있는 리더가 되는 비법
1. 유머 있는 리더가 되기 위한 노하우
2. 유머 리더 10단계 업그레이드 시키는 방법
Ⅷ. 인생
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생활지도 및 상담의 목표
2) 생활지도 및 상담의 과정
3) 상담자의 역할
4) 상담자와 내담자의 관계
5. 인본주의적 이론의 절차와 기법
1) 일치성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
6. 인본주의적 이론의 유아교육에
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수
④ 젖산증
2) 당뇨병 만성 합병증
① 신장질환
② 안질환
③ 신경질환
4. 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오.
1) 사정
2) 진단
3) 계획
4) 수행
5) 평가
6) 환자와 가족 교
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수 있다.
⑤ 자신이 쓰고자 하는 목적에 맞는 주제를 정할 수 있다.
5 . 다음 중, '구성하여 쓰기' 와 가장 관계 깊은 것은?
① 참신한 소재의 선택 ② 적절한 고쳐 쓰기 ③ 적절한 주제의 선정
④ 짜임새 있는 내용의 조직 ⑤ 글로 표현하기
6 . 글
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수용할 수 있는 범위가 넓어진 것이 느껴져 마음이 한 결 수월해짐을 느낄 수 있었다.
업무를 그만두지 않는 이상 스트레스를 아예 피할 수 있는 방법은 없고, 일상생활에서도 스트레스를 받을 요인은 늘 존재한다. 따라서 원천적으로 스트레
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