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집이 좋아요
학습 목표 : 우리 집의 내부 구조와 각 방의 쓰임새를 관련지을 수 있다.
활동1 [어느 방일까요?]
활동2 [우리 집 꾸미기]
활동3 [우리 집 소개하기]
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 집의
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동물과 식물을 구분할 수 있다.
하
학교와 집 주위에서 동물과 식물을 관찰할 수 있다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
7. 동물과 식물은 내 친구
[2] 학교나 집 주위의 동물과 식물을 관찰하기.
교과서 슬기로운 생활 78~79쪽
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오후 간식
04:20 ~ 05:20
자유선택활동
-조작 영역 : 비오는 날 알맞은 옷과 도구 꾸미기
융판, 여러 도구와 옷의 교구들
05:20
정리 정돈 및 귀가 준비
귀가 지도 월
생활주제
차시
주제
다루고자 하는 개념
행사
주간계획안
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집문당
정치완(1993), 초등학생의 공부와 놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 목표
Ⅲ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 실태
Ⅳ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 내용체
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슬기로운생활 2-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
4. 교육인적 자원부, 초등학교교사용지도서 슬기로운생활 2-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
5. 공주교육대학교부설초등학교. 수업실습안내. 공주교대부설초등학교, 2001.
6. 한국교육출판.
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동물 흉내를 재미있고 다양하게 표현했나요?
3. 다른 사람과 부딪치지 않고 움직였나요?
4. 활동 순서에 따라 정확하게 표현했나요?
5. 짝과 함께 혹은 집단이 함께 동물을 만들 때 협력하여 움직였나요?
우리 팀은 어떻게 했나요?
우리팀은
어
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가. 가치 분석 학습
나. 가치 명료화 학습
다. 행위학습
라. 통합적 학습
마. 가치지 기입 학습
ꊳ 지도의 실제( 환경교육에 관한 교수 학습 과정안)
(초등 3학년 도덕 3단원 자연은 내친구 본시지도안)
●학습지
●환경동화자료
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동물과 식물을 기르는 방법을 알아보자
학습순서
【활동1】동물과 식물을 길렀던 경험 발표하기
【활동2】동물과 식물을 기르는 방법을 알아보기
【활동3】동식물을 기를 때의 다짐 쓰기
7. 동물과 식물은 내 친구
※동물과 식물을 기르는
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내자유선택활동
· 푸른마루(유희실) 에서 뛰어놀기
· 비디오 시청및 자유선택 놀이
6:30-7:30
귀가지도 및
조용한 놀이
· 귀가 준비
· 소지품 챙기기, 씻기, 옷 갈아입기
· 그날의 아동일과 및 상태에 대해 부모에게 전달하기 보육구성 요소
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함께사는길85 (2000.7), 환경운동연합, 2000, p96~98 1. 서론
2. 본론
(1) 동강의 자연 지리 인문 환경
1) 지리학적 위치
2) 지형
3) 기상, 기후
4) 수계
5) 동강 유역의 동물상
6) 동강 유역의 식물상과 식생의 특수성
7) 동강 유
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