|
내꺼야” 하며 소리를 친다. “친구 막대인형이 같이 놀자고 놀러온 건데 ?” 교사가 알려주자 “내가 먼저 놀러갈거야. 흥” 하며 막대 인형을 들고 친구막대 인형 옆으로 다가간다
사회관계
/
“엄마 악어가 화났어”하고 말하며 동물 그
|
|
|
함께 보면 좋은 그림책
3. 동화제목 : 주머니 없는 캥거루 케이티
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 내주머니 속에 있는 건 뭐게?
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은
|
|
|
사는 곳에 대해 호기심이 많아 평소에도 교사에게 질문을 자주하는 편이다. 교실에 자연관찰 책을 구비해 두어 OO의 호기심을 해결하는 방법으로 마련해야겠다. 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
+ 발달
|
|
|
함께 어울리는 환경
(2) 실내 및 지역사회와 통합된 환경
(3) 유아들에 의해 꾸며지고 통제되고 활용
(4) 전통문화를 경험하고 전통사회의 생활을 체험
(5) 유아들이 뛰어놀 수 있는 넓은 공간
(6) 실외공간의 지면은 다양하게 구성
|
|
|
내기
1) 소리 만들기
2) 소리 전달하기
8. 운반되는 흙
1) 흙의 운반
2) 지표면의 변화
9. 여러 가지 잎 조사하기
1) 나뭇잎 달린 위치
2) 나뭇잎 그리기
10. 식물의 줄기 관찰하기
1) 여러 식물의 줄기 관찰하기
2) 식물의 줄기 물들이기
11.
|
|
|
삼는 문제, 과거합격을 위한 공부
2, 실학사상 . 개화기에 부국강병과 자주독립을 위한 교육전개
3. 독특성추구, 다양성, 상호영향
4. 모방문화의 형성-획일성, 무비판적외래문화수용,
내신문제연구소 객관식1~21번
주관식1~4번
정답
|
|
|
, 사회적 상황에서 자신의 의 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
3. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
4. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
|
|
|
집의 운영위원회
3. 부림어린이집 소개
1) 어린이집 소개
2) 시설연혁
3) 교직원 현황
4) 시설개요
5) 시설 설비 및 현황
6) 보육의 기본 원칙
4. 부림어린이집의 연간계획안
1) 연간 안전교육계획안
2) 기본생활
|
|
|
발달 균형을 맞출 예정입니다. 예술 활동과 자연 탐구를 통해 창의성과 정서 발달을 촉진할 계획이며, 사회적 상황에서 자신의 의 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
|
|
|
동물이나 식물 채집을 좋아한다.
- 동식물의 분류 능력이 높다.
- 지형에 관심이 높다.
- 기후 형태의 변화에 대한 감수성이 발달해있다.
- 자연을 관찰하는 것을 좋아한다.
② 자연탐구 지능이 높으면
- 자연친화적이다
- 채집, 실험을 즐긴다.
-
|
|
메뉴펼치기
