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I. 서 론
호밀은 우리 나라에서 식량이 부족하던 때 보리ㆍ밀 재배가 잘 되지 않는 척박한 토지에 재배된 작물이다. 숙기가 늦고 수량성이 낮으며 밀에 비하여 맛이 떨어지는 호밀의 재배는 비료의 공급이 원활하게 되자 줄어들게 되어, 현재
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I. 서 론
유아 교육은 사회적 변화와 그에 따른 요구에 부응하여 발달되어 왔다. 빈곤, 산업화, 도시화 등에 따른 사회적 문제의 해결책으로 그리고 국가 경쟁력 증대를 위한 인재 양성의 방안으로 시도되어 왔다. 따라서 궁극적으로 볼 때 유
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I. 서 론
사례연구란 연구하려는 사회적 대상의 성격을 규명하기 위해 관련자료를 조직화하는 연구방법으로 특정한 사회적 단위를 대상으로 하여 이루어지는 연구방법이다. 여기에는 국가간의 비교연구와 같이 거시적 설명단위를 기본으로
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I. 서 론
현재 초•중등-대학교육제도가 우리에게 올바른 교육제도인가 하는 의문은 교육이 교육기관에서 끝나는 것인가 하는 질문으로 연결된다. 당연히 학교, 사회, 일상이 연계되지 않는다면 교육은 없다. 이 말은 사회가 제대로 작
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I. 서 론
성전환자란 성전환증으로 성적 정체성의 혼란을 겪으며 불편하게 지내다가, 성전환수술을 받거나 다른 치료를 통해 자신의 성이 아닌 반대의 성으로 살아가는 자를 뜻한다. 의학적으로 성전환증은 성정체성 장애의 가장 심한 형태
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I. 서 론
놀이는 단순한 활동의 형태가 아니라, 유아가 세계를 재창조하고 그것을 이해하게 되는 과정이다. 유아의 놀이는 그들의 경험에 기초를 두고 있으며 무목적이거나, 맹목적이거나, 무방향적인 활동이 아니다. 즉, 놀이는 유아가 세계
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I. 서 론
현대사회에서 비만은 의료계뿐만 아니라 광범위한 사회적 문제로 대두되고 있다. 세계적으로, 지난 30여 년간 비만의 유병률은 거의 두배 증가하였으며, 국내에서는 2005년부터 30%를 초과한 이후 지속적으로 증가하여 2016년 기준 19세
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I. 서 론
비만이 심혈관계 질병의 위험을 높인다는 것은 널리 알려진 사실이지만, 비만 인구 중에서도 비만으로 인한 합병증을 겪지 않고 정상적인 대사 시스템을 유지하는 집단이 있다. 이렇게 비만 상태이지만 대사적으로 건강한 집단에서
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I. 서 론(기업 개요)
우리는 생활하면서 얼마나 많은 양의 종이를 사용하고 있을까? 주위를 둘러보면 책상위에 쌓인 책과 잡지 등 눈에 띄는 곳곳이 종이천국이다. 집, 학교, 학원, 심지어 길거리에도 종이는 여러 형태로 우리주변에 존재하고
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I. 서 론
인간은 고정적 존재가 아니고 부단히 자신으로부터 벗어나와 어떻게 존재할 것인가를 탐색하는 존재 가능성으로 볼 때 실존은 숙명주의나 결정론을 받아들이지 않는다. 여성은 주체자로서 최상의 자유를 욕구하고 비본질적 요소를
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