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프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 * 보육평가에 관
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평가 및 피드백 시스템 구축이 필요하다. 이를 통해 노인들이 더 활기차고 만족스러운 삶을 영위할 수 있도록 지속적인 지원과 노력이 이루어져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 평생교육프로그램개발론 강의안
- 교육부, 국가평생교육진흥원. (2022). 20
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프로그램의 주요내용과 특징, 발전방안을 모색해봄으로 향후 평생교육 현장 프로그램 계획에 기초자료가 되기를 바란다.
※ 참고문헌
김동일(2020),평생교육실습 이론과 실제: 정민사.
김용현 외(2010), 평생교육프로그램개발론: 양서원.
김진화
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프로그램의 대상 : 고등부(청소년기) 1학년, 2학년
4. 프로그램의 인원 : 10-20명
5. 프로그램의 장소 : 교회 교육관
6. 프로그램의 과정에 에릭슨의 자아발달론 대입
7. 프로그램의 진행방법(시간, 장소, Staff)
8. 프로그램의 내용
9. 교육 평가
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3 단계 프로그램 학습자고객 분석
4 단계 요구분석
5 단계 요구의 우선순위와 목표설정
6 단계 학습내용 및 교수,학습방법의 선정
7 단계 자원배분
8 단계 프로그램 실행
9 단계 프로그램 마케팅
10 단계 평가 및 보고서 작성
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평가를 주기적으로 행하여, 사업의 강점과 약점을 파악하고 개선책을 내놔 장기적인 사업이 될 수 있도록 해야 한다. 마지막으로 사업의 세부 프로그램 개발자는 단순히 개발만 하는 사람이 아니라고 생각된다. 프로그램 개발 이후 프로그램
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Ⅰ.사업의 필요성
1. 문제인식
2. 인터넷과 게임의 이용실태
1)인터넷 이용실태
2) 게임 이용실태
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 사업목표
1. 목표
2. 기대효과
Ⅳ. 사업의 대상
Ⅴ. 욕구조사
Ⅵ. 추진계획
1. 사업기간
2. 수
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2012
* 유아교육과정, 이기숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 다문화교육 프로그램의 개념
2. 다문화교육 프로그램 교육과정
(1) 다문화 교육의 개념
3. 다문화 교육의 유형
1)
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생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
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력으로 회생이 불가능한 기관이기에 퇴출시키는 것이 맞고, 사회복지기관이라는 당연히 프로그램 개발과 평가에 있어 사회문제를 중시해야 하는 것이다.
넷째. 이념을 중시하는 사회복지기관은 일종의 종교기관이자 정치세력화된 기관일
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