|
제1장 법사상사 서설
1. 법사상사에 다가가기
(1) 법사상사이란?
① 법(法), 사상(思想), 그리고 (역)사(史), 세 가지 관념어가 결합된 용어
② 법에 대한(법과 관련된) 사상의 역사를 말함
(2) 학설사 중심으로 파악한 사상사
① 교리사(敎理史)나
|
|
|
제1편 총론
제1강 사회보장법의 개관
1. 사회보장법의 개관
(1) 사회보장과 사회보장법의 의의
① 사회보장기본법 제3조 제1호: 질병, 장애, 노령, 실업, 사망 등의 사회적 위험으로부터 모든 국민을 보호하고 빈곤을 해소하며 국민생활의 질을
|
|
|
제8강 물
1. 물의 성질
(1) HO
1) 몰질량: 18 g/mol
① 어는점: O
② 끓는점: 100
2) 물질의 상태는 온도와 압력의 변화에 따라 결정됨
3) 물의 특성
① 가시광선의 흡수는 없으나 적외선 흡수는 매우 강함
② 많은 화학물질에 대하여 매우 좋은 용매
|
|
|
제1장 운영체제란 무엇인가?
1. 운영체제의 구성요소
1) 운영체제의 조된 역할자원의 관리이며, 관리 대사의 주된 자원은 컴퓨터 하드웨어인 프로세서, 기억장치, 입출력장치, 통신장치 등과 소프트웨어인 데이터, 정보 등이 있다.
2) 운영체
|
|
|
제5장 기하변환
1. 기본 2차원 변환
(1) 2차원 이동변환
1) 이동 변환: 단일 좌표점에 대하여 임의의 변위 값을 더해주어 마치 새로운 좌표점을 얻어내는 것과 같은 과정
2) 2차원에서 위치를 이동하기 위하여 원래의 좌표값(x,y)에 이동변위(t, t)
|
|
|
제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
|
|
|
제1장 아동생활지도
1. 아동생활지도의 정의
아동의 성장, 성숙, 발달을 바람직한 방향으로 안내하고 지도하고 이끌어 주는 교육적 활동
2. 아동생활지도의 궁극적 목표
아동의 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달이 바르게 이루어질 수 잇
|
|
|
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
|
|
|
제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
|
|
|
제1장 인간․언어․사고
1. 인간과 언어
1) 존재 근거로서의 언어
- 하이데거의 언어이론은 모든 존재자들을 존재하게 하고 지배하는 법칙으로서의 그리스적 의미와 로고스 개념을 기반으로 하여 전개되고 있다.
- 인간은 타자의
|
|
메뉴펼치기
