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제4장 보육관련 논의
1. 보육시설 아동의 애착 형성
(1) 부모와의 분리
① 애착: 심리학 ․ 정신분석학적 용어. 영국아동정신분석학자 볼비가 정의. 인간을 포함한 모든 동물 개체가 다른 특정개체와 접근을 추구하고, 또 그 접근을 유지
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제1장 의복의 개념
[2] 의복구조의 특징
1. 제작상의 특징
① 의복을 제작하는 측면에서 보면 인체를 내용물로 하고 그 겉을 싸주는 물건을 만드는 것.
② 의복의 제작
㉠ 1차적인 제작
 소재를 가지고 인체의 형태에 맞는 설계
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제1장 한복의 미적 특성
1. 한복의 뿌리와 미적 특성의 시대적 흐름
(1) 한복의 뿌리
1) 한국인의 인종적 뿌리: 북방계 몽골 인종
① 언어: 알타이계
② 문화: 북방계 유목민족문화
③ 생활양식: 북방의 가마 수렵생활(부여, 고구려)
④ 기본복식:
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제1장 회계의 의의와 체계
1. 회계의 의의
(1) 회계
경제실체의 경제활동에 관한 정보를 측정하여 그 실체의 이해관계자가 경제적 의사결정을 합리적으로 할 수 있도록 전달하는 과정 또는 기능
(2) 경제실체
① 경제활동을 영위하는 하나의
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제1장 유아교육과정의 개념
1. 유아 교육
(1) 개념
① 취학 전/학령 전 교육을 포함하는 것
② 모리슨 : 0세~8세 대상으로 하는 교육으로 정의
③ 출생 ~ 8세까지의 유아 대상 -> 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이
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제1장 컴퓨터와 디지털 논리회로
1. 디지털 시스템
(1) 시스템의 정의
(2) 아날로그와 디지털
1) 데이터의 표현 방법
① 아날로그 방식: 데이터를 연속적인 값(continuous value)으로 표현
② 디지털 방식: 연속적인 값을 근사하여 이산적인 값(disc
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제1장 유아교육의 개요
1. 유아교육의 특수성
(1) 유아교육의 대상
① 교육선진국 중심으로 볼 때 유아교육의 보편적 대상연령은 태아기부터 8세까지임
② 한국은 교육법상 유치원 입학연령이 4~5세였으나 최근 3세로 하향 조정되었음
③ 유아
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제9과 목욕
<회화문>
1. どうして 「왜 / 어떻게 / 어째서」
예) 日本の人はどうして寝られるんですか。(일본 사람은 어떻게 잠을 잘 수 있나요?)
유사표현: なぜ、なんで、なにゆえ
예) どうしてくらすつもりなんですか。(
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제1장 현대일본사회를 보는 시각
1. ‘경제대국’으로서의 일본
(1) 경제대국으로서의 일본의 이미지 형성 : 1960년대 고도경제성장을 달성하면서 확립
(2) 아시아 유일 자생적 근대화에 성공한 나라 : 에드윈 라이샤워의 주장
(3) 일본적 경영론
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제1장 정보사회의 개관
1. 정보사회의 개념
󰊱 정보사회의 개념에 대한 다양한 입장
(1) 경제적 입장에서의 정보사회
① 정보사회에 대한 경제적 관점에서의 정의
- 정보와 서비스 생산의 산업사회
- 토지, 노동, 자본이 정보로 대체
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