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유아 개인의 능력이나 흥미에 기초를 둔 개별교육이다.
- 준비된 환경 속에서 어린이 자신이 자발적으로 동기유발을 할수있다.
- 개인의 능력에 따라 선택되어진 교구 및 교재로 어린이 중심 수업이다.
- 1일 중 2시간 이내의 자유선택시간 중
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- 지나치게 흥분하면 게임을 중단시켜 감정을 조절할 수 있는 기회를 준다.
- 게임의 규칙은 교사가 정하지만 유아의 반응에 따라 융통성을 부여한다. 보육교사의 역할
(1)수업
(2)교실환경
(3)훈육
(4)의사소통
교수방법 01 ~ 60
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2016년 여성친화도시 조성사례, 여성가족부, 2016.
한경헌 외, 인천광역시 여성친화도시사업 추진체계 연구, 인천여성가족재단, 연구보고서, 2015.
한국여성정책연구원, 여성이 행복한 도시 만들기, 행정중심복합도시건설청 연구보고서, 2008.
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교육방법 및 교육공학 (이화여자대학교)
효과적인 교수방법의 탐구 (강남대학교출판부, 김철주)
유아 교수 매체의 이론과 실제 1. OHP
ㄱ. 정의
ㄴ. 원리
ㄷ. 활용방법
ㄹ. TP의 제작방법
ㅁ. 장점 및 단점
ㅂ. 유의할
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유아교육이론 연구 』. 학민사
박의수 외(1993). 『 교육의 역사와 철학 』. 동문사
한규원 외(1996). 『 서양교육사 』. 교육과학사
신화식(1996). 『 몬테소리교육의 이론과 실제 』. 양서원 [1] 프뢰벨
1. 프뢰벨의 생애
2. 프뢰벨의 교육사상
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교육체제 재정적 지원 운영체계, 장학지도 등을 위한 중간 수준·거시 수준의 변화를 모색하는 상호작용과 체제로의 논점화가 수반되어야 한다고 본다.
참고문헌
서영숙, 서지숙 - 다양성과 협력의 가치
우정희유아들의미래를위한도전/그림
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교육체제 재정적 지원 운영체계, 장학지도 등을 위한 중간 수준·거시 수준의 변화를 모색하는 상호작용과 체제로의 논점화가 수반되어야 한다고 본다.
참고문헌
서영숙, 서지숙 - 다양성과 협력의 가치
우정희유아들의미래를위한도전/그림
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교재 1주자 1강, 3주차 2강, 12주차 1강
“놀이지도” 과제 제출합니다.
주제 : 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.
이름_아이디 : 000
제 출 일 : 00. 00. 00
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유아의 일상생활 전반 포함)
학습의 결과보다 과정을 더 강조
발달영역을 중심으로 교육 내용 구성
영역별 학습이 아닌 통합적 학습
교수방법 및 교구 교재의 특수성 - 다양한 교구 교재 및 환경과의 상호작용 중심
가정 및 부모와의 연계를
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학습 능력 향상 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
농어촌 학교 시설을 활용한 농어촌 다문화 가정 교육지원 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험
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