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문화관광과 문화자원
제2장 한옥과 전통 주거문화
제3장 조선시대 궁중문화 1
제4장 조선시대 궁중문화 2
제5장 한국의 전통정원
제6장 한국의 무속
제7장 세시풍속
제8장 한국 예절문화의 이해
제9장 불교문화와 사찰
제10장 한국음악
제11장 한
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[국어국문학과] 2022년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크
목차
제5장 고려시대까지의 궁궐 제6장 조선시대 궁궐 이해 제7장 대한제국과 경운궁 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11
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[일본학과] 2023년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크
목차
제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제7장 대한제국과 경운궁 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11장 조선시대 서원 제12장 한국의 전통정원 제13장 전
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[국어국문학과] 2023년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크
목차
제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제7장 대한제국과 경운궁 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11장 조선시대 서원 제12장 한국의 전통정원 제13
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[일본학과] 2022년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크
목차
제5장 고려시대까지의 궁궐 제6장 조선시대 궁궐 이해 제7장 대한제국과 경운궁 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11장 조
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문화부문 활성화 선결과제”, 한국문화정책개발원, 2001
김소연, “주5일 근무제 실시에 따른 직장인 여가만족에 관한 연구”, 수원대학교 호텔경영대학원 석사학위논문, 2002
김소영, “근로시간 단축의 쟁점과 과제 - 우리나라에 있어서의 근
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문화관광부, 2006
박기홍 외, 「한중일 연계 크루즈관광사업 추진방안」, 한국관광연구원, 1999
이경모, 「크루즈산업의 이해」, 대왕사, 2004
이봉희, 강원도 크루즈 관광 활성화를 위한 기초연구, 강원발전연구원, 2009
정경애, 아시아 크루즈 기
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한국동서철학회, 2008.
, 聖學輯要를 통해 본 聖人의 학문과 정치, 한국사상문화학회, 2005.
, 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005.
, 율곡이이의 인심도심론 연구, 철학문화연구소, 1996.
손인수, 율곡의 교육사상연구, 율곡학회, 1994.
엄정주,
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자원부와 문화관광부가 뜻을 함께하고 문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
3.세계문
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한국비영리 연구 제6권 제1
호:165-203.
한국조세연구원(2007), “기부문화 활성화 방안”, 제 1주제.
박상필(2000). “NGO의 재정 충원 방안 : 정부지원을 중심으로.”, 한국행정학회.
박장원, 박현순(2007), “기부 관여도, 메시지 소구방식, 자아효능
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한국능률협회
37. 아주대학병원 간호사
38. 일월산 식품
39. 한샘유치원 선생님
40. 해뜬날 카페
41. 현진건설 회계
42. 대한항공
43. LG 화학
44. 국내 외국인소유 기업 - 영문 소개서
45. 스포츠서울 기자
46. 대덕 연구소
47. 부민문화사
48.
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자원공사를 이끌 核心人材 -
한국광물자원공사가 우리나라 발전에 필요한 에너지 및 산업원료 광물자원의 안정적 공급을 이룰 수 있도록 맡은바 임무에 최선을 다하며 글로벌 광업메이저 비전 구현에 적극적인 자세로 선도하는 핵심인제가
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이해 ? 교육환경 개선과 학교경영지원을 통한 학교 교육 진흥을 위해 재단이 해야 할 일은 무엇인지 기술해 주십시오.(재단의 주요 업무 중심으로 기술)
5.재단 핵심가치-혁신, 직업기초능력-문제해결능력/자원관리능력 ? 동아리, 인턴 등 귀
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한국도로공사의 강점
29. 한국도로공사의 약점
30. 한국도로공사의 기회 요인
31. 한국도로공사의 위협 요인
32. 한국도로공사의 비전, 미션, 핵심가치, 인재상
Part 3. 기업 공통 인성 질문 및 답변요령 60가지
1. 1분 자기소개
2. 지원동기
3.
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한국토지주택공사 입사 후 업무 수행에 어떠한 도움을 줄 수 있는지 기술해 주십시오.
5.조직이나 집단의 목표를 고려하여 본인에게 주어진 업무나 과제를 수행한 경험이 있다면 기술해 주십시오. ① 조직이나 집단의 목표를 이해하기 위해
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