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학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과정등 개인의 풍요로운 생활을 영위하는데 필요한 내용을 실시하였지만 작은 지방의 마을이나 중소도시 지역 공립학교에서 개설한 교육 프로그램은 아예 이런 분야의 강의를 실시하지 않았다.
2) 도
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지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
급증하
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학습이 그 자체로 사회 변화의 출발점이 될 수 있다는 생각이 들었다. 특히 주민들이 자발적으로 모여 마을 축제를 기획하고, 소외된 이웃을 위한 나눔 장터를 운영하는 모습을 지켜보면서, 평생교육이 지역사회에 뿌리내릴 때 어떤 힘을 발
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지역민의 재정적 지원이 요구된다. 그러기 위해서는 주민들이 자신이 살고 있는 고장에 대한 애착이 필요하다. 실제로 작은 시골마을에 불과했던 가케가와시를 성공적인 평생학습도시인 가케가와시로 바꿔놓은 건 주민들의 애향심이었다고
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지역 사회단체를 통한 홍보 등 가능한 여러 방법의 홍보를 통하여 지역주민이 폭 넓게 참여할 수 있는 계기를 마련해야 한다. 또한 평생교육 발전에 따른 각종 다양한 과제 수행을 위해서 예산 확보는 필수적이나 아직도 기초적인 수준을 벗
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사회에서는 컴퓨터와 통신이 기반시설로 구축된 원격교육은 기술적, 지적, 인적 요소의 균형 있는 개발과 육성에 힘써야 하며 이와 함께 행정적, 법적 제도화를 통한 지원이 수반되어야 할 것이다. 원격교육은 평생학습사회를 촉진하기 위한
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사회의 변화와 과제. 한국사회학.
최장집. (2017). 시민 사회의 역할과 과제: 한국 사회의 민주화와 시민 참여. 사회와 정책. 시민론 2024년 1학기 중간과제물
1. <문제1>. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국
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교육을 다양하고 자율화함으로써 국민들이 평생에 걸쳐 필요하고 원하는 것을 언제 어디서나 학습할 수 있는 사회를 만들고자 한다.
역사적인 맥락에서 볼 때 평생교육은 사회운동 및 복지 차원에서 실시되어 왔다. 특히 지역사회에 뿌리 내
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지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 찾아가는 교육의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다고 하겠다.
(4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후
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평생학습 지원 정책을 수립하고 있다. 또한 이러한 평생교육정책 집행을 위하여 법제도 등 추진체제 정비와 함께 교육부 평생교육업무 추진 조직의 개편, 평생교육정책 예산 등이 책정되어, 각각의 평생교육 영역 차원에서 실행되고 있다.
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