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정서발달
2. 그림책과 영아의 언어발달
3. 만 1세의 영아의 발달 특성을 참고하여 계획안 작성 ? 언어발달
1) 그림책과 연계한 만 1세 영역별 목표
2) 그림책을 활용한 놀이 활동 계획안 ? 언어발달
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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환경에 대한 배치 및 구성과 유아들의 사용 관찰 결과, 흥미영역별 참여도 및 유아 자신의 평가, 프로그램의 계획과 운영에 대한 결과, 유아 일화 기록 등 교육계획안(주간 또는 일일 계획안)의 계획된 안과 실제 운영 사이의 차이를 비교한다.
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일과의 흐름에 따라 제시하도록 한다. 주간 보육계획안은 다음과 같은 원리에 기초하여 구성되었다.
주어진 교육 목표에 맞게 활동을 선정하고 주간계획안에 단계적, 연속적으로 배치한 후 통합적으로 운영한다.
각 영역별 활동이 골고루
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연간계획안을 작성하고, 그것을 바탕으로 하여 연간 계획안, 월간 계획안, 주간 계획안, 일일 계획안, 단위 활동 계획안이 나오게 된다.
Ⅳ. 표준보육과정의 구성원칙
① 아동 인격 존중과 성장과 발달권 보호 원칙, ② 아동의 안전과 건강 우
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보육과정에 대한 보육교사의 영향
1. 영유아 발달에 있어 보육교사의 중요성
복잡한 사회 환경과 시대의 요구에 따른 사회 변화로 영유아는 어려서부터 유치원이나 어린이집 등 다양한 집단 교육환경을 접하게 되었다. 그에 따라 부모들 뿐
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간의 상호작용,
개별화
방과후 프로그램 : 건강과 안전, 학습환경, 교육 과정, 교사-아동 간 상호작용,
일과계획, 개별화
보육교육
프로그램 평가
보건복지부
(2000)
보육교육계획, 보육교육 진행 및 보육교육의 물리적 환경구성
어 린이 집
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보육시설 근무 경력)을 인정받지 못하고 있다. 현행 보육정책상 새마을 유아원에서 보육시설로 전환한 경우만 근무 경력을 인정받아 그에 대한 호봉 승급이 이루어질 뿐 타 보육시설에서 근무했던 경력(동일 보육시설 근무 경력만 인정)이나
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보육시설 근무 경력)을 인정받지 못하고 있다. 현행 보육정책상 새마을 유아원에서 보육시설로 전환한 경우만 근무 경력을 인정받아 그에 대한 호봉 승급이 이루어질 뿐 타 보육시설에서 근무했던 경력(동일 보육시설 근무 경력만 인정)이나
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보육시설 근무 경력)을 인정받지 못하고 있다. 현행 보육정책상 새마을 유아원에서 보육시설로 전환한 경우만 근무 경력을 인정받아 그에 대한 호봉 승급이 이루어질 뿐 타 보육시설에서 근무했던 경력(동일 보육시설 근무 경력만 인정)이나
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영역별 목표 및 지도내용 16～31
4. 연간 교육활동 계획 31～35
5. 주제별 연관교육 활동 계획 36
6. 주간 교육 활동 계획 36
7. 일일 교육 활동 계획
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