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)
② 저축은 전체의 몇 입니까?
( 20% )
③ 식품비에 지출하는 생활비는 기타에 지출하는 생활비의 몇 배입니까?
( 7배 )
4. 표와 비교했을 때, 원그래프는 어떤 점이 더 좋습니까?
( 비율을 한눈에 알아보기 쉽다.) ( 수학 )과 교수-학습 과정안
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그래프의 특징에 대해서 확인한다.
T: 원그래프의 어떤 특징에 대해서 배웠나요?
학습지를 수거해 개별 확인 및 평가한다.
▶ 다음 학습 내용 안내
T: 다음 시간에는 원그래프와 띠그래프를 보면서 정보를 확인하고, 정보들을 비교하는 공부를
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는가?
활동2
상호평가
비율그래프 단원을 전체적으로 이해하며 이를 활용한 문제를 풀 수 있는가?
활동3
지필평가
판서
계획
단원 6. 비율 그래프
학습목표 우리 주변의 통계화 할 자료를 모아 정리하고, 그래프로 만들어 발표할 수 있다.
<활
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수학화 활동 - 형식화
기영이네 반 전체는 40명. (62쪽,띠그래프에 붉은악마 창을 가진 사람이 50%라고 제시되어 있음)
★ 6번 문제 : 위의 띠그래프를 보고 아래 표의 빈칸을 채워 넣으세요.
붉은악마 창을 가진 사람의 수는, 전체 인원인 40명 중
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수학과 교육과정 해설서
2. 수학과 교사용 지도서 가. 목표 체계표
(표로 제시)
나. 교과 목표
다. 단계별 목표
<1-가 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(3) 측 정
(4) 확률과 통계
(5) 규칙성과 함수
<1-나 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(
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네 다음시간에는 표를 보고 원그래프를 그려보도록 하겠습니다.
오늘 수업을 마치겠습니다.
(다음 시간에 배울 것을 떠올리며 교사의 말을 듣는다.)
감사합니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 비율 그래프
◎ 학습주제 : 원그래프 알기
◎ 학습목
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그래프를 그린다.)
S1: 불가사리요
S2: 거북이요
S: 우리 모둠의 과자는
( )밥 이었군요!
S: (각자 문제를 푼다.)
S1: 원그래프를 그리는 방법입니다.
S2: 원그래프를 그려보았습니다.
4'
1'
★PPT
※수학익힘을 해결할 시간이 부족할 경우 과제로 처
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그래프 그리는 방법 알고 그리기
상
원그래프를 그리는 방법을 알고 바르게 그릴 수 있다.
수업 중
관찰 평가
수학 익힘책
중
원그래프를 그리는 방법을 알고는 있으나 잘 그리지 못한다.
하
원그래프를 그리는 방법을 잘 모르고 그리지 못한
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시예고
T : 다음시간에는 지금까지 배운 비율 그래프로 문제해결을 하는 방법을 배워 보겠습니다.
S : 30%입니다.
S : 1.5 배 많습니다.
※판서계획
단원: 8.비율그래프
○학습목표
주어진 통계 자료를 정리하여 원그래프를 그릴 수 있다.
○학습활
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수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 판서계획
되돌아보기!
한걸음 더 !
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