6학년 전란

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전문지식 5건

	6-1)사회-두차례전란의극복-이순신의 임진왜란 극복 안 대상 6학년 5반 지도 교사 남 17, 여 15 (32) 단 원 18. 두 차례 전란의 극복 교과서 51-54쪽 차 시 35 / 51 학습 주제 이순신을 통해 임진왜란에서 수군의 활약상 알아보기 적용 모형 스토리텔링 학습 목표 이순신을 통해 임진왜란에서 조선 수군의 6학년 전란, 사회 극복, 6-1)사회-두차례전란의극복-이순신의 임진왜란 극복,	페이지 8페이지 가격 1,200원 등록일 2011.10.19 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	[상징물, 불교 상징물, 도교 상징물, 기독교 상징물, 예불의식 상징물, 학급 상징... 6학년 아람반 친구들의 다짐 건강한 어린이! 예절바른 어린이! 공부하는 어린이가 되겠습니다. 2)예쁜 어린이의 다짐 소곤소곤 얘기해요! 왼쪽으로 사뿐사뿐! 끝까지 한 대요! 깨끗이 정리해요! 우리 모두 아껴 써요! 친구를 도와줘요! 반갑게 불교 도교, 상징물 기독교, [상징물, 불교 상징물, 도교 상징물, 기독교 상징물, 예불의식 상징물, 학급 상징물, 불교, 도교, 기독교,,	페이지 11페이지 가격 6,500원 등록일 2013.07.18 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	역사 학습 자료의 개발과 활용 6학년 교재의 지도 : 시대의식이 나타나는 시기 - 선사시대부터 현대 이르기까지의 내용을 통사적으로 구성한다. - 역사적 사실의 기초적 인과관계를 파악하도록 하되 교과서 외에도 사진, 그림, 지도, 통계, 연표, 문화재, 시사 자료, 참고 도 [교육학] 역사 학습 자료의 개발과 활용, 자료의개념, 학년별교재의지도방법, [교육학] 역사 학습 자료의 개발과 활용 자료의개념, 역사 학습 자료의 개발과 활용,	페이지 10페이지 가격 1,400원 등록일 2013.11.10 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	사회과 본시 학습 과정안(6학년) 구 조 ▶차시 예고 및 준비물 - 차시 내용 : 세종대왕의 업적 조사해 오기, 한글 창제의 과정 조사해 오기 - 차시 준비물 알려주기 : 세 종대왕과 관련된 자료 - 세종대왕에 관련된 부분을 공부해 오도록 한다. 2' 1-(3)- 두 차례의 전란 극복 사회 두 차례의 전란 극복, 본시 학습 과정안 임진왜란, 사회과 본시 학습 과정안(6학년),	페이지 4페이지 가격 800원 등록일 2002.06.01 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력 전란 이후 신분 질서가 조선전기에 비해 덜 엄격해졌기 때문입니다. 모둠 활동 및 전체 ♣ 동영상자료 * 문제를 푸고 나서 문제에 대한 풀이도 간단히 하고 넘어가도록 한다. 단 계 (시간) 수업 전략 교수-학습활동 학습형태 자료(♣) 및 유의점 6학년 근대사회, 사회 서민, 6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력,	페이지 19페이지 가격 2,000원 등록일 2011.12.08 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음