|
(9) 학교
(10) 공식적 서비스
(11) 기타
5) 조정 (Coordination)
6) 분리 (Disengagement) 1. 머릿말
2. 등장배경
3. 기본 개념
4. 사례관리의 목적
5. 사례관리 실무의 6대 원칙
6. 사례관리자의 역할
III. 사례관리 과정
8. 사례관리의 단계
|
|
|
의사소통
7. 사회경제적 상태
3. 질병에 대한 설명
Ⅰ. 자궁경부암
2. 일반적 원인, 증상
3. 질병과정 ; 암의 병기
4. 진단 4. 수술(검사)일 및 수술(검사)명 등
5. 치료
4. 경구, 비경구 투약 및 수분전해질공급
5. 진단의
|
|
|
사례관리자는 클라이언트와 함께 일해나가야 하며, 그들의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 자원을 그들이 획득할 수 있도록 안내한다. 클라이언트가 행동하는 과정에 보조적인 역할을 한다.
참고문헌
○ 권진숙, 전석균 공역, 사례관리, 하나의
|
|
|
건강간호교과연구회 편
기본간호중재의적용(개정판) 2011 / 송경애
사진- 보건복지부, 대한의학회 / 네이버건강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 분류
3. 원인 및 병태생리
4. 임상증상
5. 진단
6. 치료
Ⅲ. 간호 사례 보고서
1. 입원시 정
|
|
|
학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
1) 의사소통기술
2) 탐색
3) 상황분석
4) 인식증진
5) 격려
6) 지시
2. 과제중심모델의 실제 적용 사례
1) 사례 개요
2) 임파워먼트 과정
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
, 원인, 특성, 대책)에 대해서 학습한다. (344자) 가족복지론 학습계획서
가족상담및상담치료 학습계획서
노인복지론 학습계획서
아동복지론 학습계획서
장애인복지론 학습계획서
정신건강론 학습계획서
청소년복지론 학습계획서
|
|
|
건강간호학 1. 서울:수문사.
김강미자 김금자 차영남 외 (2006). NANDA 간호 진단과 중재 가이드. 현문사. I. 일반적 사항
Ⅲ. 교환영역
Ⅳ. 의사소통영역
Ⅴ. 관계영역
Ⅵ. 가치영역
Ⅶ. 선택영역
Ⅷ. 기동영역
Ⅸ. 인지영역
Ⅹ.
|
|
|
정신위생
I. 교원의 인간관계
1. 인간관계의 정의
2. 인간관계 연구의 배경
3. 인간관계의 제 이론
4. 학교사회에서 인간관계
Ⅱ. 교원의 정신 위생
1. 정신 위생의 개념
2. 정신건강의 의미
<기타 발표 자료>
1. 교사들의 스트레스에 관
|
|
|
정신건강 문제, 학교폭력, 디지털 의존 등 다양한 사회문제를 경험하고 있다. 이들 문제는 단순히 개인의 문제가 아니라, 사회적 환경과 제도적 문제의 영향을 받는 복합적인 문제이다. 따라서 이를 해결하기 위해서는 가정, 학교, 지역사회가
|
|
|
건강학’ 류종훈 지음
- ‘크리스찬 자존감 증진을 위한 웃음치료 프로그램 효과’, 서울신학대학교 상담대학원, 석사논문, 명수영, 2010
- ‘웃음치료 프로그램이 유류피해 지역주민의 분노, 분노 표현 방식 및 정신건강 상태에 미치는 효과’
|
|
메뉴펼치기
