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행동장애의 원인이 되는 과잉된 주의나 자기관찰을 다른 곳으로 돌림으로써 문제를 극복하는 기법이다.
4. 실존적 존재로서 자기 이해
실존주의에서는 지금 내가 이곳에 있는 것과 실제로 존재하고 있는 것을 이해하고 있는 당사자는 나 자신
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장애 등을 들 수 있다.
그러나 아동의 행동장애가 지속적으로 나타난다 할지라도 이들 장애의 증상은 동일하게 남지 않는다는 점을 명심하여야 한다. 예를 들어 ADHD 아동은 처방할 경우 성숙하면서 행동문제가 매우 줄어든다. 그러나 행동을
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함께 하도록 권하는 등의 협동하는 능력을 키워주어야 한다.
-참고문헌
『영아보육과정 운영과 실제』임승렬저 25~33P
『아동건강 영양교육』정은정,황혜신,김정현,성미영,권기남저 12P
『ADHD아동』김유숙,박진희,최지원저 25~132P 없음
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장애와 정신지체(자폐증, 주의력결핍 및 과잉행동장애, 정신지체에 대한정리 및 사례를 정리 작성
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 분류
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판정
5. 자폐성장애의 정의
6. 자폐성장애의 분류
7. 자폐성장애
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장애(자폐성장애, 레트장애),
아동기 붕괴성장애(언어기능, 사회적 상호작용, 적응행동기능, 대변이나 소변
조절기능, 놀이기능, 운동성 기능 영역 등의 손상), 아스퍼거장애(사회적 상호작용 장애),주의력결핍 및 과잉행동장애(주의산만, 충
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과잉행동 장애 - 부주의나 주의 산만, 집중력 장애, 과잉 행동과 충동적인 행동을 특징으로 하는 소아기에 발생하는 질병이다. 하지만 적절한 치료가 이루어지지 않은 경우 청소년기까지 지속되어 학습능력의 장애, 대인관계의 문제, 자존심
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과잉행동
뇌성마비처럼 뇌손상에 기인한 장애의 경우 과잉행동을 나타내는 경우가 많다. 침착하지 못하고 움직이기를 끝없이 하며, 충동적으로 반응하고 행동에 일관성이 없다. 활동을 조절하여 억제하는 것이 불가능하거나 안정시키는 것
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장애-사회적 상호작용의 장애를 심하게 나타내지만 정상적인 지능 과 언어발달을 보인다.
④ 주의력 결핍 및 과잉행동장애-주의산만, 충동성, 흥분성 및 지나친 활동을 보이는 장애다.
⑤ 아동기 행동장애-반항성 장애와
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물질사용장애의 경우도 술이나 마약이 부적절한 강화체계가 된 경우이다. 여러 유형의 성격장애도 이 유형에 속한다. 1. 정상 심리와 이상 심리
2. 심리장애의 전형적인 징후와 증상
3. 정신병리 이해 모형
4. 정신 장애의 분류
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장애와 근육이 무력해지는 운동기능장애가 나타난다.
헌팅턴병은 매우 서서히 진행되지만 점차로 신체적 정신적으로 자신을 돌볼 수 없게 되고, 걷는 것이 불가능하며, 삼키지도 못하게 된다. 인지적 기능을 완전히 상실하게 되어 결국에는
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