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알맞은 단어 대답하기
arcs의
s증진전략(외적보상)
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차시 예고
1. 소단원 4. 사회학습이론을 안내하기(pp. 194~200)
2. 학생들과 인사하기
소단원 4. 사회학습이론을 확인하기(pp. 194~200)
교사와 인사하기
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-수업설계안-
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이론과 접목되어 발전 되어야 만이 성공할 수 있기 때문에 설계에 있어서 이론적 배경이 잘 조화되어야함을 시사하고 있다
. 결론
컴퓨터와 통신 기술이 교육에 도입 후 컴퓨터 통신망을 활용한 교육은 컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communicat
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이론을 들 수 있다.
참고문헌
강이철(1999), 컴퓨터 학습자료의 상호작용력 제공방안: 중학교 생물학습에 적용된 버튼 활용 기법, 교육공학연구
문미선(1998), 웹중심 온라인 학습 시스템에서 학습동기 유발을 위한 프로토타입 개발, 미간행 한양
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이미지 보정의 실제
3. 이미지의 해상도
4. CAD
5. 비트맵
6. 벡터방식의 이미지
7. 3차원 그래픽
2. 캐릭터애니메이션의 이론과 실제
1. 캐릭터애니메이션의 역사와 픽사
2. 캐릭터애니메이션에 관련된 컴퓨터 기술
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ARCS 모형. A(Attention), R(Relevance), C(Confidence), S(Satisfaction)
유아교육을 전공해서 어린이집을 운영하면서 어린 영유아는 나름대로 잘 교육한다고 자부하면서 지내왔는데 내 자식을 키우다보니 중학생이 되어 사춘기가 되면서 자녀와의 거리가 멀
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학습자의 동기를 유발하는 것은 Keller가 말한 동기이론보다 훨씬 복잡하고 어려운 일이라는 것을 몸소 잘 알고 있다. 그래서 더욱 어설프기만한 나의 소견을 마치며..
참고문헌 : 매력적인 수업설계(1999), J. M. Keller & 송상호. 교육과학사
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ARCS의 모형에 따라 집중, 관련성, 자신감, 만족감을 극대화하는 방식으로 조직되어야 하며 그 구체적인 실천방안으로는 주의집중을 증가시키기 위해 단순한 소리와 같은 외적자극부터 정신적 자극을 발생시키는 주의환기의 방안을 사용할 수
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ARCS 동기요소를 활용한 수업전략이 사회과 학습에 미치는 영향. 안동대학교.
[ 11 ] 임규혁(1998). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사.
[ 12 ] 정종진(1996). 학교학습과 동기. 교육과학사.
[ 13 ] 최성희 외(2000). 통신망의 교육적 활용. 학지사.
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,『밥 파이크의 창의적 교수법』, 2005. Ⅰ. 교수설계의 의의
Ⅱ. 학습경험 사례
Ⅲ. 효과적 교수설계 전략 및 실천방안
1. 안드라고지 접근방법으로의 전환
2. 학습양식에 따른 교수방법의 다양화
3. Keller의 ARCS 모형
Ⅳ. 참고문헌
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