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심근경색(심장마비)이 나 허혈성 심장질환이 나타남
☞ 치료하지 않는 환자의 15%～20%에서 관상동맥류가 발생(감마글로불린의 투약은 관상동맥류의 발생을 줄임)
2. 예후
1) 위험인자
1세 미만의 남아, 혈소판수의 증가, 급성기 반응 물질의
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급성
심근경색의 기왕력자, 기생충, 바이러스 감염, 단순포진성 각막염 환자
신중투여
- 투여방법
성인: 1일 2회, 1회 1-2번(200-400mcg) 또는 1일 3-4회,
1회 1번(200mcg)씩 흡입.
6세 이상의 소아: 반응에 따라서 1일 1-2회, 1회 1번(200mcg)씩 흡입
Prednisol
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급성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활 습관, 건강 문제 등 사례를 조사
1) 급성질환자(급성심근경색) 사례자
2) 급성질환자(급성심근경색) 사례자 ? 환자역할의 의무와 특권을 기술
3.만성질환자 인터뷰를 통해 인구사회학적, 생활
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급성 및 만성 합병증을 나열하고 각각 간호중재방법을 서술하시오. 또한 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시하고(인구학적 특성, 건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함), 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획,
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K
3.5~5.0 mmol/L
4.2
정상
Cl
98~110 mmol/L
110
정상
CRP
0~0.3 mg/dL
1.70
증가 : 세균감염증,류마티스열,급성심근경색,악성종양.(감염후 14~26내)
☞ 김○○님 남자환자분 57세 이시고 Acute lymphocytic leukemia환자이십니다.
2015년 1월 3일부터 dyspnea가 발생하여 loc
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통증이 사라진다.
교육적 계획
약물 투약의 필요성과 적절한 투약 방법에 대하여 교육한다.
투약의 이유와 방법들에 대해 교육하여 대상자가 스스로 중요성을 알고, 올바른 방법으로 투약을 하고, 거르지 않게끔 하기 위하여 교육한다.
대상
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통증이 사라진다.
교육적 계획
약물 투약의 필요성과 적절한 투약 방법에 대하여 교육한다.
투약의 이유와 방법들에 대해 교육하여 대상자가 스스로 중요성을 알고, 올바른 방법으로 투약을 하고, 거르지 않게끔 하기 위하여 교육한다.
대상
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진단
1. Brain CT (그림포함)
2. Brain MRI (그림포함)
<뇌혈관잘환의 원인을 찾기 위한 검사>
1. 뇌혈관장애
2. 심혈관장애
6) 뇌졸중의 치료 (그림포함)
7) 뇌졸중의 간호
8) 뇌졸중의 급성기 이후의 간호
9) 뇌졸중의 예방법
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신부전의 개념
4. 급성심근경색증의 개념
5. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(만성질환자)
6. 빈곤층 불건강자의 의료추구행위(급성질환자)
7. 만성신부전환자와 급성심근경색증환자의 의료추구행위 사례의 비교 분석
8. 결론
9. 참고자료
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급성질환자(급성심근경색) 사례자 XXX씨 인구 사회적, 생활습관특성
4. 만성질환자, 급성질환자의 의료추구행위 특성
1) 적극적인 치료의 요청
2) 의사와의 협조
3) 질병의 회복을 위한 노력
5. 만성질환자 급성질환자 질병과정모형 적용
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