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신문일 필요는 없는 데도 이용한다.
주로 쉽게 접근하기 위한 방법으로 활용한다.
적용이 한정된다.
3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법
수업안에 활용하여 적용하는 방법이다.
[장점]
교육과정과 서로 일치함을 알게 한다.
지도내용과
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NIE 활동을 하면 어떤 사상이나 가치가 옛날과 마찬가지로 지금도 중요하다는 것을 학생들에게 인식시킬 수 있을 것이다.
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 성과
1. 교수·학습 측면
(1) 교육과정 내용을 분석하여 추출된 지도 요소로「신
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신문 속 광고를 이해하고 창의적으로 재구성하기
T: 오늘 학습 목표를 함께 볼까요? 함께 읽어봅시다.
S: 소리내어 읽는다.
2‘
3‘
5‘
ppt 사진
나무모양의 부직포
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생각열매 1. NIE의 기원
2. NIE의 개념
3. NIE의 학습-교수 원리
4. NIE
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NIE)의 실천 과제
(가) 신문 활용 교육이 모든 것을 해결해주지 않는다.
(나) 신문 활용 교육에 대한 막연한 동경에 앞서 부정적 기능, 역기능도 함께 생각한다.
(다) 수준, 특성, 연령, 학습자의 속성을 파악한다.
(라) 교과중심, 주제중심, 개념중
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Ⅸ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 모형
1. 신문 활용 학습 모형의 개요
오늘날의 고도 지식 산업사회에서는 학교 밖에서 지식, 정보를 획득하는 양이 갈수록 많아지고 있기 때문에 학생들의 자아 개념이나 가치관 형성에 있어서도 영향
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교육) 사례학습(사례조사학습)
1. 사례 학습의 의의와 성격
2. 사례 학습의 전개
3. 사례 학습 적용의 유의점
Ⅵ. 사회과(사회과 교육) 신문활용학습(NIE)
1. NIE란 무엇인가
1) 종래의 신문활용과 NIE의 차이점
2) NIE의 배경
2. NIE의 목적
1) 젊
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NIE를 통한 수학교육의 중요성 및 목적
2. 신문활용을 통한 수학교육의 내용
3. 신문활용을 통한 수학교육의 방법
Ⅱ. 전통놀이를 통한 수학교육
1. 전통놀이를 통한 수학교육의 중요성 및 목적
2. 전통놀이의 종류 및 수학적 개념
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목적을 가지고 ,
그대로가 아닌 정성스런 가공을 통해 ,
신문의 내용보다 +α 화된 상태의 자료를 ,
필요한 교실현장에 투입하여 ,
아동과 더불어 생각하는 기회를 만드는 것이다.
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
1) 개념
Heyman은
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신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
NIE란 신문을 학교 수업의 자료로 이용하기 위해 신문사와 학교의 교사가 협력하는 신문의 교육적 활동 프로그램을 말한다. 즉 신문을 친숙하게 하고 학습에 활용하여 교육적 효과를 높이는 프로그
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교육과정과 지도법, 서울 : 학문사
- 최상희(1998), 사회과교육에서의 신문활용방안, 대구대교육대학원 석사학위논문
- 최희선 외(1993), 교육 사회학, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 사회과(사회과교육) 연표학습
1. 의미
2. 과정
1) 도입 단계
2) 전
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