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서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 하는 여가활동
1) 게임
2) 운동
3) 넷플릭스
2. 노인 여가활동 전문가가 된다면
1) 노인 여가활동의 종류
2) 준비해야 하는 분야
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전문가적 노력과 변화하는 사회의 요구가 조화를 이루고 새로운 분야를 개척 하고자 하는 창의력을 바탕으로 얻어질 수 있는 것이다.
21세기를 맞이해 우리가 해야 할 일은 컴퓨터를 다루는 것뿐만 아니라 자기의 개성을 살리고 창의성을 높
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전문가 양성과정을 실시한 적이 있습니다. 현재 이런 노인교육전문가 양성과정이 다시 실시된다면 양성과정에 참여한 사람에게 노인교육전문가로서의 어떤 역량을 제고해야 하겠습니까? 노인교육전문가 양성과정을 통해 길러져야 할 노인
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전문가 협력 학습 ······················ 8
(1) 전문가 협력 학습의 주요 개념
(2) 전문가 협력 학습의 원리
(3) 전문가 협력 학습의 수업 절차
(4) 전문가 협력 학습의 적용 (구체적인 활용 방안)
(5) 전문
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자기 주도적 학습
3) 학습자 중심의 프로그램
4) 학습자의 자기 진도
4. 개별화 수업의 실제
1) 발전 과제 학습
2) 능력별 학습(수준별 학습)
Ⅳ. 국어교육(국어과교육) 전문가협력학습
1. 계획하기(모집단)
2. 탐구하기(전문가 집단)
3. 서
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자기주도적 학습 환경 설계시 고려사항
·문제 해결 중심의 학습과제를 제시한다.
·학습 결과보다는 학습 과정을 보고하도록 한다.
·웹의 다양한 의사교환 기능을 활용하여 교사 및 동료 학습자 등 전문가와의 의사소통을 촉진시키도록 한다
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클라이언트의 자기결정에 관한 고찰.\" 사회과학연구 8.- (2004): 77-93. 미혼모를 중심으로. 1. 서론
2. 본론
(1) 비에스텍 관계의 7원칙
(2) 클라이언트 자기결정의 예시-10대 미혼모 클라이언트에 대한 고찰
3. 결론
4. 참고자료
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사회복지실천에서 관계의 개념
2. 사회복지실천관계의 기본원리에 대해 예를 들어 서술
1) 개별화
2) 의도적인 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기결정
7) 비밀보장
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자기결정권을 보장하는 데 최선을 다하고, 어떠한 여건에서도 개인이 부당하게 희생되는 일이 없도록 한다. 이러한 사명을 실천하기 위하여 전문적 지식과 기술을 개발하고, 사회적 가치를 실현하는 전문가로서의 능력과 품위를 유지하기 위
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자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타일론
<3
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