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연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
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교육연구,15,127-150 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016학
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학업성취도와 학습동기에 미치는 영향. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신영준, 하지훈, 홍준의, 전영석, 이수영, 박지선, 지재화, 이수아, 문혜숙, 이성희
(2016a). 거꾸로 수업을 지원할 수 있는 과학교과서 모형 개발 연구. 과학교
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연구. 중앙대학교. 2005
서영숙 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2004.
윤완중, 한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안, 동국대학교 행정대학원, 2003.
이주홍(2002), 한국사회의 이혼율 증가에 관한 연구, 연세대학교 석사 학위
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의사소통 척도의 하위요인은 아버지 어머니로 구성되어 있으며 Likert식 5점 척도로 되어 있다. > 1. 서론Ⅰ. 연구주제Ⅱ. 연구대상Ⅲ. 연구가설
2. 본론Ⅰ. 독립변수, 종속변수Ⅱ. 통제변수Ⅲ. 표집계획
3. 결론Ⅰ. COMMENTⅡ. 부록 [설문지]
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모형을 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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특성
2) 선택 대상의 생활양식의 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2016
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간
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교육관 및 비전센터 내
5) 조직
6) 운영과목:
7) 교육비 및 서류
8) 운영인원
9) 입학
10) 차량운행
11) 교사임용
12) 부모교육
13) Marketing
14) 주간 / 월간 / 년간 비전스쿨 계획서: “별첨참조”
Ⅲ. 결론
주 간 계 획 서(1)
주 간 계 획 서(2
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