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교육공학의 이론과 실제. 교육과학사.
박건영(2000). 웹기반하의 원격교육시스템 발전 방향에 대한 고찰. 건국대교육대학원 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육 수업계획서
2. 원격교육 수업계획서의 수업전략
3. 원격교육
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교육 통권 162호』, 2004.
-이혜숙,「초등학교 주5일수업제 시행에 대한 학부모의 인식」,춘천교육대학원 석사논문, 2004.
-최미경,「초등학교 주 5일 수업을 위한 교육과정 운영에 관한 연구 : 서울 지역을 중심으 로」, 홍익대학교 교육대학원 석
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연구’, 제20권 4호 2002.
8. 한국여성개발원, ‘한국가족정책에 관한 연구’, 1999, 연구보고서.
9. 김혜련, 10대 미혼모를 대상으로 한 진로교육 프로그램의 효과성에 관한 연구,
이화여자대학교 대학원, 2002
10. 이지연, 시설 미혼모의 사회적 지
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연구주제
제 3절. 연구방법
1. 연구 대상자
2. 측정도구
제 4절. 개념정의
1.청소년의 정의
2. 인터넷의 정의
제 2장. ‘청소년의 인터넷 사용 실태와 학업과의 관계’에 따른 이론적 고찰
제 1절.
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교육-특별기고』.
김덕경 (2014). 정서적 학교폭력 피해 경험이 여자 청소년의 자살행동에 미치는 영향. 연세대학교 행정대학원. 석사학위논문.
강지나(2007). 학교사회복지사의 역할에 관한 연구. 카톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.&nb
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연구를 중심으로. 총신대학교 대학원 석사학위논문. p.9.
이중섭 외 1인(2006). 청소년 발달권 현황과 지표개발. 한국청소년개발원. pp.38-40.
이채학(2001). 청소년자원봉사활동과 인성발달에 관한 연구. 연세대학교 행정대학원 석사학 위논문.
Hall
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대학교 교육대학원, 2005.
권은경, "사서교사의 전문성이 학교도서관 활성화에 미치는 영향," 한국도서관 · 정 보학회지, 제38권 제3호(2007. 9), pp246~276.
한윤옥, "전문직으로서의 사서교사에 대한 사회문화적 전망에 관한 연구," 한국문 헌정보학
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연세대학교 교육대학원, 석사학위논문
우리나라의 경우 부적응아의 진단기준이나 출연율 등에 관한 연구가 앞으로 많이 이루어져야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
Rita Wicks-Nelson & Allen C. lsrael(2001) 아동기행동장애 제4판, 시그마프레스
정옥분(2002) 아
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
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교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015
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