목차
1. 수업이론이란 무엇인가
2. 수업의 종류
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
2. 수업의 종류
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
본문내용
적 수업이기 때문에 간접수업이라고 할 수 있다.
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
수업이론은 크게 서술적 수업이론과 처방적 수업이론으로 구분할 수 있다. 먼저, 서술적 수업이론은 ‘A라는 교수방법을 B라는 교수조건 하에서 실행하였을 때 C라는 결과가 도출된다’는 가정 하에 이루어지는 교수이론으로 교수방법과 교수조건은 독립변인이며 교수결과는 교수방법과 교수결과에 대한 종속변인이 된다. 즉, 서술적 교수이론에서는 교수방법과 교수조건에 따라 교수결과가 달라진다는 의미를 함축하고 있다. 반면, 처방적 교수이론은 ‘특정 교수목표에 도달하기 위해 특정 교수조건 하에서 어떤 교수방법이 이루어져야 할 것인가’에 대한 방법을 제시하고 있다. 여기서, 교수방법은 종속변인이며, 교수조건과 교수결과는 독립변인이다.
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
수업이론은 크게 서술적 수업이론과 처방적 수업이론으로 구분할 수 있다. 먼저, 서술적 수업이론은 ‘A라는 교수방법을 B라는 교수조건 하에서 실행하였을 때 C라는 결과가 도출된다’는 가정 하에 이루어지는 교수이론으로 교수방법과 교수조건은 독립변인이며 교수결과는 교수방법과 교수결과에 대한 종속변인이 된다. 즉, 서술적 교수이론에서는 교수방법과 교수조건에 따라 교수결과가 달라진다는 의미를 함축하고 있다. 반면, 처방적 교수이론은 ‘특정 교수목표에 도달하기 위해 특정 교수조건 하에서 어떤 교수방법이 이루어져야 할 것인가’에 대한 방법을 제시하고 있다. 여기서, 교수방법은 종속변인이며, 교수조건과 교수결과는 독립변인이다.
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