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하는 등 생각보다 많은 것을 다루어야 한다는 생각이 들었다. 점점 사람들이 장애에 대해 인식이 바뀌고 있는 것을 보면 언어치료사가 중요한 역할을 하게 될 것 이라는 생각이 들었다. 또한 과에서 아동이 진전하고 있는 영상을 보았을 때 그 아동에게 적절한 치료를 제공함으로써 아동이 한 단계 더 나아지는 것을 보았을 때 치료를 받는 것이 치료를 받지 않는 것 보다 훨씬 큰 영향을 미친다는 것을 볼 수 있었다. 진전되어진 아동을 직접 치료한 것은 아니지만 영상을 통해서도 못했던 언어와 행동을 자발적으로 하는 것을 보면서 관찰자인 나로써도 뿌듯함을 느꼈다. 내가 지금 치료하고 있는 아동을 통해서도 조금이나마 향상되고 있는 모습을 보면서 한편으론 보람을 느끼고, 고쳐지지 않을 때에는 속상하지만 더 좋은 치료방법을 찾아보려고 노력하고 있다. 앞에서도 언급했듯이 처음에는 언어치료사에 대한 직업이 나에게 맞는 직업인지, 내가 흥미를 가지고 일을 할 수 있는지에 대한 확신이 없었다. 그러나 직업진로설계의 수업을 듣고, 과제들을 통해 언어치료사에 대한 나의 생각 등을 정리해볼 수 있는 기회를 가질 수 있었다. 그리고 언어치료사에 대한 자부심과 미래에 대한 희망이 생겼다.
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