영유아의 스트레스대처방법 나열 자신의 생각상황에 따른 응급처치 방법영영교육활동의 평가실제설명 자신의생각

소개글

영유아의 스트레스대처방법 나열 자신의 생각상황에 따른 응급처치 방법영영교육활동의 평가실제설명 자신의생각에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아의 스트레스 대처방법을 나열해보고 각각 자신의 생각(방법)을 기록하시오
2. 상황에 따른 응급처치 방법을 나열해보고 자신의 생각(방법)을 기록하시오
3. 영양교육활동의 평가실제에 대해 설명하고 자신의 생각(의견)을 기록하시오

본문내용

도/ 전세열 강지용 김정균/ 서울: 지구문화사, 2001
아동건강교육/ 주영은, 성영화 외 1명 저/ 공동체
2) 계획평가
영, 유아 자신의 신체적 성장과 관련되는 실제적인 예를 들어 인지발달에 적합한 교육을 실시한다. 또한 영양교육 활동이 유아교육기관의 모든 영역에서 이루어 질 수 있도록 지도하며 학습활동과 자료는 구체적 이여야 하고 생활과 관련된 것 이여야 한다. 다양한 자료와 교수 방법을 활용해야하고, 유아가 적극적으로 참여하도록 유도하며 일생생활에서 성인이 모델링 이 되어야 한다.
아동건강교육강의교안9주차-3차시/ 6pp
아동영양/ 문혁준, 김혜경 외 1명 저/ 창지사
아동건강교육/ 주영은, 성영화 외 1명 저/ 공동체
3) 실행평가
유아교육기관에서는 영유아의 영양관련 활동을 관찰하고 교사는 상황에 맞게 상호작용하며 기록한다. 교사는 부모와의 상담을 통하여 가정과 연계하여 식사시간에 영양교육에 대한 지도를 할 수 있도록 해야 하며 영, 유아에게 바람직한 식습관과 식사예절을 형성 할 수 있도록 교육해야 한다.
아동건강교육강의교안9주차-3차시/ 6pp
아동영양/ 문혁준, 김혜경 외 1명 저/ 창지사
아동건강교육/ 주영은, 성영화 외 1명 저/ 공동체

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