한 연령을 선택하고 연령에 적합한 창의적 신체표현활동을 계획하여 제출하시오

소개글

한 연령을 선택하고 연령에 적합한 창의적 신체표현활동을 계획하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 선택한 연령, 발달특징
2) 창의적 신체표현활동 계획

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

되는 신체표현을 할 거예요.
준비물 :
산책 때 녹음한 파일
전개
4) 표현 방법에 대해 이야기 나누기
- 어떤 빗방울이 되어서 비를 표현해볼까요? OO이의 말처럼 소나기, 가랑비, 보슬비도 있군요.
- 가랑비/소나기/보슬비 …는 어떻게 표현할까요?
- 몸으로, 손으로, 도구로 다양한 방법으로 표현하고 싶군요. 좋아요 그러면 필요한 도구는 음률 영역에서 사용하도록 해요.
- 가랑비와 소나기가 올 때는 어떤 점이 다른 것 같나요?
- 소리도 다르고, 빠르기도 다른 것 같군요. 그러면 이런 점들을 어떻게 표현하면 좋을까?
-oo이는 선생님이 소리를 크게 해주면 좋을 것 같아요?
ㅁㅁ는 탬버린으로 소리를 표현하면 똑똑 소리가 나니까 맞춰서 해도 재밌을 것 같다고 생각하는군요.
5) 신체표현하기
- 소리를 듣고 비를 표현하도록 해보자.
- 팔을 벌리고 조금 넓게 서서 움직여 보아요.
- 천천히 비가 와요. 가랑비가 오고 있는 것을 몸으로 움직여 보자.
- 소나기가 올 때의 모습을 생각하며 움직여볼까요?
- 교실 곳곳에 비가 떨어지도록 움직이면서 표현해보자.
- OO 이는 모둠 친구들끼리 하고 싶군요. 친구들과 함께 비를 표현해보는 어떨까요?
- 그럼 지금부터 1모둠씩 차례로 나와서 비를 표현해보아요.
- 친구들의 비를 어떻게 표현하고 있나요?
- 천천히/ 빠르게/ 톡톡/ 연결해서 표현하고 있군요.
소나기, 가랑비 동영상
쇼팽의 빗방울 전주곡 음원, 카세트, 여러 가지 도구(한삼, 리본막대, 스카프)
마무리
6) 활동 평가
- 오늘 어떤 활동을 해보았나요?
- 무엇이 재미있었나요?/ 아쉬운 점은요?
- OO 이는 여름에 볼 수 있는 빗방울이 되어서 즐거웠어요.
- 누구의 표현이 기억에 남았나요?
- 다음에는 어떤 활동을 할까요?
3. 결론
결론적으로 유아는 창의적 신체표현활동을 통해 현실과 연결된 또 하나의 세계에서 다양한 감정을 느끼고, 문제를 만나고 이를 해결하는 과정에서 전인적인 발달이 이루어지고 있으며, 이런 경험은 유아가 성장하기에 필수적인 활동이다.
4. 출처 및 참고문헌
교육과학기술부 (2013). 만 5세 누리과정 지도서. 봄여름가을겨울
배서영 (2014). 창의적 신체표현활동이 유아의 공간능력 및 정서지능에 미치는 영향
박주희 (2019). 신체표현활동을 통한 창의적인 교수학습지도안연구
진셴잉, 최연철 (2018). 창의적 신체표현활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향

키워드

한 연령,   연령,   창의적 신체표현활동