목차
1. 서론
2. 본론
- 평생교육이란
- 평생교육 활성화방안
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
- 평생교육이란
- 평생교육 활성화방안
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
것으로써 연습과 시범, 현장학습과 시뮬레이션 및 게임 등이 있다.
현장학습은 병원과 학교와 사회의 서비스 기관 등 현장 상황에서 이루어지고 시뮬레이션은 안전하면서도 실제 가장 흡사한 가상의 상황 안에 실제 상황을 정확하게 제시하여서 적용한다.
이와 같은 방법 등이 평생교육을 활성화 시킬 수 있는 다양한 방안으로 볼 수 있다.
3. 결론평생교육은 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 제공되는 평생학습으로부터 태교부터 시작해 전생에 걸쳐서 제공되는 통합된 수직적이고 수평적인 교육으로 개인이 지니고 있는 잠재적 능력들을 발전시키고 사회에 공헌할 수 있는 발전에 참여할 수 있는 능력을 개발하는 목적으로 하는 것이었다. 따라서 일선 교육현장에서는 평생교육의 필요성이 매우 중요하며 평생교육의 방법 및 관련 내용을 이해하여야 하고 이를 활성화 할 수 있는 방법에 관해서 분석하는 점은 매우 중요하다. 이에 평생교육을 활성화 할 수 있는 방안으로는 평생교육에 관한 파트너십의 구축을 일환으로써 민간과 공공의 파트너십을 구축하고 교육기관 간의 파트너십 구축, 평생학습의 실무자의 파트너십 구축 및 평생학습과 관련된 관련자 간의 역할을 분담할 수 있는 방향을 설정해야 할 것이다.
정보시스템과 네트워크 구축으로는 첫째, 평생교육 종합정보망 구축이 필요하며, 온라인 평생학습 상담 시스템을 구축해야 하고 셋째, 원격교육체제 구축 넷째, 학습자 E-커뮤니티 구성 다섯째, 평생 교육기관의 교사와 강사의 데이터베이스 구축 등이 이루어져야 할 것이다. 사이버 학습 시에는 웹사이트 구축을 위해서는 네트워크의 정비 구축이 필요할 것이다. 교육과 학습의 일체형 사회 구축을 위해서는 첫째, 사회교육을 평생학습으로 전환해야 할 것이며 둘째, 학습과 교육의 일체형 사회모델을 형성해야 할 것이다. 마지막으로는 교육 및 학습 시에 기반과 구축 등이 이루어져야 할 것이다. 최종명, 「평생교육의 활성화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중심으로」 , 『안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문』 ., 2008. 1-60쪽 참고
(출처 및 참고문헌)
최종명, 「평생교육의 활성화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중심으로」 , 『안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문』 ., 2008.
http://anyang.dcollection.net/public_resource/pdf/000000331156_20210424014928.pdf
현장학습은 병원과 학교와 사회의 서비스 기관 등 현장 상황에서 이루어지고 시뮬레이션은 안전하면서도 실제 가장 흡사한 가상의 상황 안에 실제 상황을 정확하게 제시하여서 적용한다.
이와 같은 방법 등이 평생교육을 활성화 시킬 수 있는 다양한 방안으로 볼 수 있다.
3. 결론평생교육은 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 제공되는 평생학습으로부터 태교부터 시작해 전생에 걸쳐서 제공되는 통합된 수직적이고 수평적인 교육으로 개인이 지니고 있는 잠재적 능력들을 발전시키고 사회에 공헌할 수 있는 발전에 참여할 수 있는 능력을 개발하는 목적으로 하는 것이었다. 따라서 일선 교육현장에서는 평생교육의 필요성이 매우 중요하며 평생교육의 방법 및 관련 내용을 이해하여야 하고 이를 활성화 할 수 있는 방법에 관해서 분석하는 점은 매우 중요하다. 이에 평생교육을 활성화 할 수 있는 방안으로는 평생교육에 관한 파트너십의 구축을 일환으로써 민간과 공공의 파트너십을 구축하고 교육기관 간의 파트너십 구축, 평생학습의 실무자의 파트너십 구축 및 평생학습과 관련된 관련자 간의 역할을 분담할 수 있는 방향을 설정해야 할 것이다.
정보시스템과 네트워크 구축으로는 첫째, 평생교육 종합정보망 구축이 필요하며, 온라인 평생학습 상담 시스템을 구축해야 하고 셋째, 원격교육체제 구축 넷째, 학습자 E-커뮤니티 구성 다섯째, 평생 교육기관의 교사와 강사의 데이터베이스 구축 등이 이루어져야 할 것이다. 사이버 학습 시에는 웹사이트 구축을 위해서는 네트워크의 정비 구축이 필요할 것이다. 교육과 학습의 일체형 사회 구축을 위해서는 첫째, 사회교육을 평생학습으로 전환해야 할 것이며 둘째, 학습과 교육의 일체형 사회모델을 형성해야 할 것이다. 마지막으로는 교육 및 학습 시에 기반과 구축 등이 이루어져야 할 것이다. 최종명, 「평생교육의 활성화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중심으로」 , 『안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문』 ., 2008. 1-60쪽 참고
(출처 및 참고문헌)
최종명, 「평생교육의 활성화 전략에 관한 연구 : 경기도 부천시 초등학교 교사를 중심으로」 , 『안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문』 ., 2008.
http://anyang.dcollection.net/public_resource/pdf/000000331156_20210424014928.pdf
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