가족교육론4)두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.

소개글

가족교육론4)두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 가족의 개념
3. ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술
4. 가족교육의 개념
5. ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램
6. 참고자료

본문내용

전시키고 유지하고, 강화하도록 도와주고자 한다.
5. ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램
1) 교육대상: 초등학생
2)선정이유
: ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적의 ‘소중한 우리 가족’ 가족교육 프로그램은 실과 교육과정 ‘가족과 일의 이해 ’대영역 중 ‘우리의 가정생활’ 단원을 저출산고령화 사회 대비 교육내용을 분석하여, 가족의 소중함, 서로 돕는 우리가족, 다양한 가족형태, 올바른 결혼관자녀관, 노인들의 삶 이해하기에 대한 주제로 10차시 분량의 가족관련 교육프로그램이다.
3)교육목표, 교육내용, 교육방법
1-2차. 가족의 소중함
교육목표: 나의 성장과정을 통해 가족의 소중함을 알 수 있다.
교육내용, 교육방법
-나의 성장 그래프 그리기
-가족의 도움 마인드 맵으로 표현해 보기
-가족에게 감사의 편지쓰기
3-4차. 서로 돕는 우리 가족
교육목표: 행복한 가정을 만들기 위해서는 가정에서의 역할 분담이 중요함을 알 수 있다.
교육내용, 교육방법
-가족 인터뷰(하는 일)
-양성평등 및 내가 할 수 있는 일
-행복한 가정 만들기 위한
5-6차. 다양한 가족형태
교육목표: 다양한 가족형태가 있음을 알고, 각 가정의 소중함을 알 수 있다.
교육내용, 교육방법
-NIE 학습으로 다양한 가족형태 알아보기
-다양한 가족형태에서 성공한 인물 탐색
-다양한 가족형태를 역할극으로 체험하기
7-8차. 미래의 우리들의 모습
교육목표: 미래의 우리들의 모습 예상하고, 결혼자녀노인에 대하여 관심 갖고 가족의 소중함을 알 수 있다.
교육내용, 교육방법
-브레인스토밍(저출산, 고령화)
-미래의 우리들의 모습 시나리오로 작성
-결혼, 자녀, 노인부양, 가족의 소중함을 캠페인송 ,광고로 만들기
9-10차. 존경받는 할머니할아버지
교육목표: 고령사회에서 노인에 대한 긍정적 가치관을 형성하고 존경하는 태도를 가질 수 있다.
교육내용, 교육방법
-노인들의 삶 이해하기
-열심히 사시는 할머니할아버지의 삶 조사
-할머니할아버지께 대해야 할 우리의 태도와 방법 계획하기와 실천
자신이 설계한 가족교육 프로그램이 저출산 문제 극복에 도움이 되는 이유는 다음과 같다.
첫째, 저출산고령화사회를 대비한 교육을 하는데 관련성이 많고, 그 내용을 실천적으로 다룰 수 있다.
둘째, ‘가족의 소중함’, ‘서로 돕는 우리 가족’ ,‘저출산’, ‘고령화’영역에서 프로그램을 적용한 가족관련 교육 프로그램으로 초등학생의 가족 가치관 향상에 효과적이다.
셋째, 가족의 소중함, 서로 돕는 우리 가족, 다양한 가족형태, 미래의 우리들의 모습, 존경받는 할머니할아버지로 구성된 가족관련 교육프로그램으로 올바른 가족 가치관을 형성시켜 저출산고령화에 대한 관심을 증진시키는데 효과가 있다.
6. 참고 자료
방하남(2016).저출산고령화 위기와 우리 교육의 전략.대통령자문교육혁신위원회교육인적자원부.
손승영(2015).저출산고령화 사회와 가족관계의 변화.동덕여성연구 제10호.
신효식(2016).저출산고령화 사회 대비 학교교육의 방향.교육인적자원부, 한국교원대학교 공동세미나자료집.
왕석순,전미경(2016).저출산고령사회 관련 교과서 개편 지침 자료 개발.
보건복지부.
유경희(2015).다양한 형태의 저출산고령화와 교육정책.교육개발 통권154호.
김경신(2018).가족가치관의 세대별 비교연구 :노년,중년,초 중등학생 세대를 중심으로.대한가정학회지.
김용익(2016).저출산고령사회에 대비한 국가전략.한국여성단체협의회.월간 여성 통권 436호.
김종기(2015).저출산 고령화 문제를 해결하기 위한 교육정책.교육개발 통권154호.
김지혜(2017).저출산고령화 사회 대비 미래 교육.서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.

키워드

가족교육론,   두 사람을 면담하여,   가족의 개념,   가족개념,   가족,   가족교육,   가족교육프로그램,   가족교육 프로그램