A+교육현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요

소개글

A+교육현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 영유아보육의 중요성

2. 영유아기 교수학습의 원리

Ⅱ, 본론

1) 또래 간 갈등

2) 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

중요한 시기라고 생각한다. 이때 교사는 한 사람의 성장 과정에 큰 영향을 미치는 중요한 존재가 된다. 영유아기 아동은 사회화 정도가 높지 않고 스스로 의사를 표현하는 능력이 부족하며 감정 조절 능력이 부족하다. 그러나 교사와의 상호작용, 교사의 교수학습 방법에 따라 아이들이 언제든지 발달하여 자신의 역량을 발달시킬 수 있는 무한한 가능성이 잠재되어 있다. 따라서 교사는 아이 개개인의 특성을 이해하고 아이들이 원하는 것을 파악하며, 이를 바탕으로 아이들이 갈등 상황에 직면할 때 아이의 특성을 활용하여 갈등 상황을 해소하도록 유도해야 한다. 교사는 자신이 맡은 아이들의 흥미, 성격, 소질 등의 요소를 파악하기 위해 아이들에게 공감하고 이해할 수 있는 태도를 갖춰야 한다. 위에서 살펴본 다양한 교수학습 원리와 교수의 개입 유형 등을 통해 교사는 보다 효과적인 교육 방법을 모색할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교안참고
김숙현, 보육교사의 교사역량과 교수몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 총신대학교 대학원 석사학위 논문, 2018
이아름, 보육교사가 인식한 영유아 또래 간 갈등과 교사 중재 의미에 관한 연구, 동의대학교 대학원 석사학위 논문, 2020

키워드

학점은행제,   보육교사,   사회복지사,   건강가정사,   교육현장