만2세 3월 간소화 주간 보육일지

소개글

만2세 3월 간소화 주간 보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 3월 간소화 주간 보육일지

본문내용

)동요 들으며 리본 막대를 흔들어요
[미술]
놀이터 그림에 색종이를 찢어 붙여요
[감각탐색](탐색)사진 숨바꼭질 놀이를 해요
[안전교육]놀잇감을 입에 넣거나 밟지 않아요
[소방대피훈련]코팅기 과열로 인한 화재 발생
11:00~11:10
정리정돈 및 배변활동
교가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
바깥놀이(대체활동)
[바깥놀이]친구와 함께 바깥놀이터에서 놀이해요
[대체]조심조심 유니바를 건너요
11:50~13:00
점심
손 씻기 후 점심을 먹는다.개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠
낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다. 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
정리정돈 및 배변활동/오후 간식
낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 오후 간식을 먹는다. 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원 계획
월
[바깥놀이]파라슈트에 숨었다 나타나요
교사와 영아가 함께 손잡이를 잡고 빙글빙글 돌아보기도 하고 아래위로 펄럭여 볼 수 있도록 유도하였으나 안으로 들어가 숨었다가 빠져나오는 모습도 보였다. 모두가 끝을 잡고 펼쳐서 바닥에 내려놓자 한 영아가 들어가자 모두가 따라 들어가 안에서 소리를 내며 웃으며 나오지 않아 교사가 영아들의 머리를 만져보며 “이건 누구일까?” 하며 이야기하고 알아 맞추는 확장 활동이 이루어졌다. 영아들은 파라슈트 안에서 교사의 손을 피하려고 이리저리 움직이며 활발한 활동이 이루어졌으며 더불어 친구와의 친밀감을 더욱 높일 수 있는 계기가 되었다.
[음률](음악,동작)동요 들으며 리본 막대를 흔들어요
리본 막대를 활용하여 신체를 움직여보고 다양한 동작을 표현하며 동작 놀이를 경험할 수 있었다. 리본 막대 흔들기를 하면서 리본 끈에 영아가 맞지 않도록 공간을 충분히 확보하여 놀이하였다. 여러 가지 색의 리본 막대를 제공하였지만, 영아가 좋아하는 색깔의 리본 막대를 선택하며 서로 좋아하는 색깔이 겹쳐서 한 개의 리본 막대를 동시에 하고 싶어 했다. 같은 색깔의 리본 막대를 여러 개 제공해 주어 자유롭게 선택할 수 있도록 도와야겠다.
[바깥놀이]친구와 함께 바깥놀이터에서 놀이해요
놀이터에서 놀이 시 먼저 기구를 이용하려고 다투는 모습이 발견되었으며 놀이기구를 이용할 때 사이좋게 이용할 수 있는 방법에 대해 안내하며 실천해보이는 영아를 칭찬하고 격려하였다.
화
[쌓기]블록으로 놀이터를 만들어요
놀이터 사진을 탐색하여 스스로 만들고 싶은 놀이터를 만들 수 있도록 격려하였으며 함께 하고 싶은 영아가 많아 놀이할 수 있는 공간을 충분히 확보하여 제공하였고 블록또한 넉넉하게 제공하여 활동에 지장이 없도록 도왔다.
[역할]블록으로 만든 놀이터에서 놀이해요
블록으로 만든 놀이기구는 외관 상 어떤 놀이기구인지 인지하기 어렵기에 놀이기구 사진을 영아들과 이야기하며 붙여주어 영아가 만든 놀이기구를 구분할 수 있도록 지원하였다.
수
[언어]바깥놀이터 사진 보며 이야기 나눠요
바깥놀이 사진을 보며 스스로 경험한 내용을 바탕으로 이야기하였고 여러 언어표현으로 영아들이 언어적 발달을 느낄수 있었다. 영아가 자신의 경험을 이야기하는 모습을 격려하며 언어적 표현을 지원하였다. 오늘은 놀이터 한 켠에 마련된 모래놀이터에서 모래를 탐색하며 놀이하는 데 흥미가 높아 모래놀이 도구를 지원하였다. 모래 속에 놀잇감을 숨기고 찾는 놀이를 하던 중 놀잇감에 모래를 담으며 놀이하는 영아들도 있어 영아의 놀이 모습에 따라 모래를 퍼서 담을 수 있는 통을 추가로 지원해야겠다.
목
[미술]놀이터 그림에 색종이를 찢어 붙여요
놀이기구 그림에 색종이를 붙이는 것보다 색종이를 찢는 과정에 더욱 흥미를 보이며 참여하고 영아의 흥미에 따라 색종이를 다양한 모양으로 찢으며 놀이할 수 있도록 격려하였다. 풀을 사용하면서 손에 붙어 색종이가 손에 붙어 털어내는 영아가 있어 풀을 사용하는 방법에서 주의할 점을 이야기하며
[대체]조심조심 유니바를 건너요
미세먼지로 인해 실내에서 대체활동을 진행하였다. 유니바를 건널 때 균형 잡는 것을 어려워하는 영아들이 있어 교사의 손을 잡고 조심히 건너고 조금 익숙해진 뒤에는 스스로 걷기를 시도하며 적극적인 모습을 보였다.
금
[감각탐색](탐색)사진 숨바꼭질 놀이를 해요
교실 물건 카드를 사진 찍어 제공하고 영아와 함께 교실 물건 사진 카드를 탐색해 보았다. 교실 물건의 명칭과 쓰임에 대해 이야기해 보고, 사진 속에 있는 물건을 교실 안에서 실제로 찾아볼 수 있었다. 영아는 교실을 탐색하며 물건을 어렵지 않게 찾을 수 있었고, 찾고 난 후 성취감을 느끼는 모습을 보였다. 다음 놀이 시에는 사전에 물건 숨겨두고 놀이를 진행해도 좋을 것 같다.
[반영]모래놀이 시 영아들의 놀이 모습을 반영해 모래를 퍼서 담을 수 있는 재활용품의 분유통과 플라스틱 넓은 통과 페트병을 추가로 제공하였다. 그 외 작은 병이나 통도 제공하여 자유롭게 통을 탐색하며 놀이가 이루어졌다. 모래를 담았다가 쏟는 과정에서는 너무 높은 곳에서 쏟아 옆에 활동하는 영아에게 떨어지는 모습을 보고 바로 바닥과 가까운 곳에서 모래를 쏟을 수 있도록 이야기하여 안전하게 활동을 하도록 도왔다.
주평가
즐겁게 놀이할 수 있도록 놀이 시 바깥놀이와 관련된 경쾌한 분위기의 영아들이 좋아하는 노래들을 들려주어 노래를 들으며 바깥놀이를 즐기도록 하였다. 영아들의 흥미를 이번 주는 조금 더 일찍 바깥놀이를 나가 충분히 즐길 수 있도록 일과를 조정하여 지원하였다.
특이사항
[안전교육]놀잇감을 입에 넣거나 밟지 않아요/[소방대피훈련]코팅기 과열로 인한 화재 발생

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,