목차
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
본문내용
꺼내 주자 인형에게 먹어주는 흉내를 낸다.
만2세 OOO 1학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 30일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식사를 하고 OO 가 교사를 보며 “선생님 다 먹었어요” 라고 말하였다. OO 에게 “OO 야 다 먹었어? 더 먹고싶으면 이야기해” 라고 말하니 OO 가 “정리할래” 라고 말하며 다 먹은 식판과 숟가락을 들고 스스로 정리해본다.
놀이활동
OO가 퍼즐을 매트에 놓고 하나씩 꺼낸다. 교사가 다가가 “여기 코알라는 어디 있지?”라고 물어보자 코알라 퍼즐을 맞춘다. OO는 교사가 가리키는대로 퍼즐을 다 맞춘 후 교구장에 정리한다.
놀이활동
환경인쇄물에 관심을 가지며 \"OO는 그림 그릴거야\" 라고 말하며 종이와 쓰기도구를 들고 책상에 앉아 의도적으로 쓰기 활동을 즐겼다
일상생활
그릇에 음식을 올리고 “선생님 이거 선생님 밥이에요”라고 말하며 교사를 부른다. 교사가 다가가자 숟가락을 건네며 “이거 먹어요. OO가 만들었어요”라고 말한다. 교사가 음식을 먹자 “OO가 준거라 맛있죠?”라고 이야기한다. 교사가 그렇다고 대답하자 웃으며 새로운 음식을 꺼내고 그릇에 올려 교사에게 건네준다.
놀이활동
비치볼을 보며 “선생님 저 이거 엄마가 사줬어요”라고 말한다. 교사가 비치볼을 손바닥으로 두드리는 모습을 본 뒤 교사 옆에 다가와 손바닥으로 비치볼을 두드려 튕겨보며 즐겁게 활동한다.
놀이활동
교사가 친구들에게 하고 싶은 말’을 주제로 하고 싶은 말이 있는지 질문하자 OO가 손을 번쩍 들며 “친구들아 같이 하는 놀이들이 재미있었어!” 라고 말한다.
만2세 OOO 1학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 30일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식사를 하고 OO 가 교사를 보며 “선생님 다 먹었어요” 라고 말하였다. OO 에게 “OO 야 다 먹었어? 더 먹고싶으면 이야기해” 라고 말하니 OO 가 “정리할래” 라고 말하며 다 먹은 식판과 숟가락을 들고 스스로 정리해본다.
놀이활동
OO가 퍼즐을 매트에 놓고 하나씩 꺼낸다. 교사가 다가가 “여기 코알라는 어디 있지?”라고 물어보자 코알라 퍼즐을 맞춘다. OO는 교사가 가리키는대로 퍼즐을 다 맞춘 후 교구장에 정리한다.
놀이활동
환경인쇄물에 관심을 가지며 \"OO는 그림 그릴거야\" 라고 말하며 종이와 쓰기도구를 들고 책상에 앉아 의도적으로 쓰기 활동을 즐겼다
일상생활
그릇에 음식을 올리고 “선생님 이거 선생님 밥이에요”라고 말하며 교사를 부른다. 교사가 다가가자 숟가락을 건네며 “이거 먹어요. OO가 만들었어요”라고 말한다. 교사가 음식을 먹자 “OO가 준거라 맛있죠?”라고 이야기한다. 교사가 그렇다고 대답하자 웃으며 새로운 음식을 꺼내고 그릇에 올려 교사에게 건네준다.
놀이활동
비치볼을 보며 “선생님 저 이거 엄마가 사줬어요”라고 말한다. 교사가 비치볼을 손바닥으로 두드리는 모습을 본 뒤 교사 옆에 다가와 손바닥으로 비치볼을 두드려 튕겨보며 즐겁게 활동한다.
놀이활동
교사가 친구들에게 하고 싶은 말’을 주제로 하고 싶은 말이 있는지 질문하자 OO가 손을 번쩍 들며 “친구들아 같이 하는 놀이들이 재미있었어!” 라고 말한다.
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