[실기교육 방법론]교육방법 및 교육 보조매체의 유형별 장단점 및 활용상의 유의점

목차

<교육방법 및 교육 보조매체의 유형별 장단점 및 활용상의 유의점>
1. 교육방법
1) 강의법
2) 문답법
3) 토의법
4) 견학
5) 문제해결학습법
6) 구안학습법
7) 공동학습
8) Buzz학습
9) Team Teaching
10) 발견학습
11) 프로그램학습
12) 역할활동
13) 시범
14) 브레인스토밍
15) 컴퓨터 활용수업

<교육 보조매체(교수매체)의 종류와 활용>
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진․그림매체
10) 슬라이드와 필름스트립
11) 투시매체와 투시물 환등기
12) 교육영화
13) TV 교육방송
14) 컴퓨터
15) 멀티미디어

본문내용

할 때는 주의를 집중시키고 뗄 때에도 산만해지지 않도록 다시 설명하면서 뗀다.
6) 게시판
[게시판의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 필요한 정보를 자연스럽게 알려줄 수 있으며 자발적이고 창의적 활동을 유발시킬 수 있다.
- 학교 또는 학급 분위기를 아름답게 정돈된 학교의 환경을 이룩할 수 있다.
▷ 단점
- 내용을 구체적으로 길게 설명할 수 없다.
- 글자와 배색 등을 고려해서 작성해야 한다.
▷ 게시판 사용의 유의점
- 중요한 부분은 눈에 띄게 강조하여 강한 인상을 주며 균형을 잘 잡아야 한다.
- 간결하고 단정하게 좋은 문장으로 작성한다.
- 상상력, 창의력을 유발하는 주제로 흥미를 끌 수 있게 한다.
7) 자석판
- 전시물 뒷면에 작은 자석을 붙여 만든 것으로 자석판에 붙였다 뗐다 하면서 활용할 수 있다.
[자석판의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 그림자료를 붙여 놓고 자석판 뒤에서 자석으로 조정하여 움직이는 활동을 보여줄 수 있다.
- 그림자료를 겹쳐서 다양하게 사용할 수 있고 수직으로 세워서 사용할 수 있다.
▷ 단점
- 자성이 통하지 않는 게시물은 붙이기 어렵다.
- 자력에 따라 게시물의 두께가 결정되며, 힘을 가하면 자석이 쉽게 깨진다.
▷ 자석판 사용의 유의점
- 양극에 유의하여 사용하며 제시할 순서대로 정리하여 준비한다.
- 자석판의 높이는 학습자의 시선에 적절하게 하며 한꺼번에 많은 제시를 하지 않는다.
8) 괘도
- 한 장씩 떼어쓰는 자료철로 모든 교육장소에서 다양한 용도로 활용할 수 있다.
[괘도의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 가볍고 작게 접을 수 있어서 쉽게 이용할 수 있어서 활용하기 쉽고 다루기 쉽다.
- 보관에 신경을 쓰면 영구적인 사용이 가능하며 구입비가 저렴하다.
▷ 단점
- 많은 자료를 취급할 수 없고 정밀하고 복잡한 그림을 그리기가 어렵다.
- 괘도의 크기가 한정되어 있고 용지를 계속해서 구입해야하는 경제적 부담이 있다.
▷ 괘도 사용의 유의점
- 긴 설명이나 복잡한 그림음 미리 준비한다.
- 학생들의 시야를 가리지 않게 하고 자주 활용되는 괘도자료, 도표는 잘 보관해 둔다.
9) 사진·그림매체
[사진, 그림매체 의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 가지고 다니기 쉽고 어디서나 간단히 사용 가능하며, 반복해서 쓸 수 있고 보관하기가 쉽다.
- 실물환등기에 의해 많은 사람이 동시에 학습할 수 있다.
▷ 단점
- 보관에 소홀하면 영구적인 자료가 될 수 없다.
- 현실 자체가 아닌 사상에 의한 현상을 표현하여 관찰이 어렵고 입체감이 부족하다.
▷ 사진, 그림 사용시 유의점
- 사진 및 그림이 학습목표를 달성시킬 수 있는 특징을 갖추고 있는 지를 선택해 사용한다.
- 사진과 그림을 보여줄 경우 교사는 사전지도를 충분히 한 다음 보여준다.
10) 슬라이드와 필름스트립
- 슬라이드는 화면을 확대해 다수인이 동시에 관찰할 수 있게 한 것이고 필름스트립은 일정한 단위의 학습내용을 필름순서대로 영상을 담은 것이다.
[슬라이드와 필름스트립의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 확대된 영상을 정지한 상태고 볼 수 있어 상세히 분석적으로 학습할 수 있다.
- 다수의 학습자에 동일 경험을 동일 시간내에 인상적으로 줄 수 있다.
- 활용이나 관리가 간편하다.
▷ 단점
- 움직이는 장면을 볼 수 없는 정적 매개물이다.
▷ 슬라이드와 필름스트립 사용시 유의점
- 학습내용과 알맞은 것을 선택해야 한다.
- 이해수준을 고려하고 적당한 양을 선택하며 현실적이고 인상이 강화될 수 있는 내용으로 한다.
11) 투시매체와 투시물 환등기
[투시매체와 투시물 환등기의 장·단점과 유의점]
▷ 장점
- 밝은 장소에서도 투시가 가능하며 투시매체의 제작이 용이하며 제작비가 저렴하다.
- 자료의 관리가 용의하고 조작이 용이하다.
▷ 단점
- 작동법 등 기계에 대한 완벽한 이해가 필요하다.
- 휴대하기가 불편하다.
▷ 투시매체와 투시물 환등기 활용시 유의점
- 교사는 사전 교수계획에 의해 사용해야 하며 과다한 제시는 삼간다.
- 게시되는 실물에 따라 렌즈를 조절해야 한다.
12) 교육영화
▷ 장점
- 태도에 영향을 준다. 좋은 영화는 감동되어 태도에 좋은 영향을 끼친다.
- 추상적인 관계의 이해를 조장한다.
- 충분한 심미적인 경험을 제공해 준다.
▷ 단점
- 나쁜 영화를 보게 될 경우 오히려 큰 악영향을 끼친다.
▷ 교육영화 사용상의 유의점
- 사실적 지식, 기술, 태도 등을 배운다.
- 효과적이고 적절한 영화를 보여주어 짧은 시간에 많은 것을 배울 수 있게 한다.
13) TV 교육방송
▷ 장점
- 어디서나 같은 시간대에 시청되는 동시성과 전파의 광범성, 속보성 등이 있다.
- 스위치 하나의 조작으로 간단하게 시청할 수 있는 간편성과 편리함이 있는 반면 영상에 비쳐지는 순간 곧 사라지는 일과성 등이 있다.
▷ 단점
- 게으름과 마음의 수동성을 초래한다.
- TV는 현실을 왜곡할 수 있다.
▷ TV 교육방송의 유의점
- 프로를 보는 목적을 설명해야 하며 방영시간을 잘 맞춰야 한다.
- 자주 사용하지 말고 시각적인 부분에서 흥미를 이끌 정도로만 사용해야 한다.
14) 컴퓨터
▷ 장점
- 다양한 색상과 움직임을 묘사하여 현실감있는 학습을 할 수 있다.
- 컴퓨터 학습을 통해 자율성을 기를 수 있으며 자기 능력에 대한 만족감을 경험할 수 있다.
▷ 단점
- 교수매체로서 컴퓨터 구입과 유지에 드는 비용부담이 크다.
- 사회성 발달을 가져올 수 없고 학습과정이 기계적으로 되어 있어 통제적이다.
▷ 컴퓨터 사용의 유의점
- 창조, 분석, 종합, 평가 등 고수준의 사고기술을 발달시킬 수 있게 한다.
- 기술을 적절하고 유용한 상황 속에서 습득할 수 있게 돕는다.
15) 멀티미디어
▷ 장점
- 인쇄매체보다 상당히 많은 양의 정보를 줄 수 있다.
- 학습자의 정보능력과 표현력을 길러준다.
- 다양한 정보를 복합적으로 전달하여, 보다 풍부한 교수·학습 환경 창출한다.
▷ 단점
- 멀티미디어 프로그램 제작을 위한 노력이 필요하고 시간의 제약이 따른다.
- 인간교육의 결핍에 대한 문제가 생긴다.
▷ 멀티미디어 교육의 유의점
- 멀티미디어 자료를 웹 상에 올려언제 어디서나 학습자의 학습이 가능하게 한다.

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