지방대학의 붕괴원인 및 대책과 해결책의 모든것

소개글

지방대학의 붕괴원인 및 대책과 해결책의 모든것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I N D E X


글 머리에 4

서 론 5

제 1 장 편입생 이야기 5
1. 편입의 실태 5
2. 편, 입학도 바늘구멍 뚫기 6
3. 주변의 편입사례 6

제 2 장 지방대학의 현주소 8
1. 학생들은 지방대학을 어떻게 생각하고 있는가? 8
2. 지방대학의 현주소 9
3. 국가에서는 지방대학을 어떻게 생각하고 있는가? 9

본 론 11
제 1 장 지방대학의 위기의 거시적 원인 11
1. 수도권과 지방의 격차 5년?! 11
2. 지방대의 타의적, 자체적 노력 부족을 들 수 있다. 12
3. 마음만 있고 노력하지 않는 베짱이같은 대학생들이 많다. 12
4. 그밖에 지방 대학에 위기가 온 원인은 뭐가 있을까? 13

제 2 장 지방대 위기의 거시적 대책방안 14
1. 지방대 위기를 탈출하기 위한 방안- 학생 14
2. 지방대 위기를 탈출하기 위한 방안- 학교 15
3. 지방대 위기를 탈출하기 위한 방안- 법률적 방안 16
4. 지방대 위기를 탈출하기 위한 방안- 기업 측면 16

제 3 장 외국대학의 사례 17
1.이웃나라 일본의 대학 17
2. 21세기를 이끌어나가는 미국의 대학 19
3. 자유로운 사고를 우선적으로 요구하는 프랑스의 대학 20
3. 보고서를 작성하고 나서 22

제 4 장 지방대문제의 미시적 원인과 대책 23
1. 학교시스템의 개선 23
1) 현재의 무개성적인 교육 환경·프로그램들과 그로 인한 문제점 23
2) 특화된 교육프로그램 개설과 이수의 중요성 24
2. 실업계 고등학생의 높은 대학진학률에 따른 지방대학교의 경쟁력 약화 25
1) 실업계 교육의 교육실태와 전반적인 분위기 25
2) 실업계 고등학생들의 대학 진학률이 증가하는 원인 25
3) 실업교육의 사회적 필요성 26
4) 실업교육의 활성화 해결방안 26
3. 대학생의 의식개혁 27

제 5 장 지방대생과 취업 30
1. 취업에 대한 대학생의 의식(지방대생 100명 설문조사 실시) 30
2. 똑똑한 취업준비 31

결 론 33

35

참 고 자 료 37

본문내용

해 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 된 것 같다.
지방대학의 한 학생으로서 지방대학에 대한 위기의 심각함을 더욱 절실히 깨닫게 되었다. 지금의 지방대학의 위기를 우리들의 생각만으로 바꿀 수는 없다. 급진적인 변화가 아니라 점진적인 교육의 변화를 기대하면서 우리 학생들의 의식변화와 자기 스스로 개발이 필요하다고 생각한다.
지방대의 위기가 단지 학교와 학생들, 즉 학교 내에서의 문제보다는 지방사회의 경기 침체,인력수요의 부재 등 학교 외적인 부분의 문제가 지방대에 끼치는 영향이 크다는 것은 우리가 하고 있는 그리고 하고자 하는 이런 개선방안이 효과 없는 방안처럼 느껴질 수도 있는 것 같아서 씁쓸하다. 그렇지만 이런 현실을 외면하기보다는 장기적인 대책의 제시까지 고려하는 게 바람직한 대처라고 생각한다.
ps : 평생 지도 교수 제에 대해 구체적으로 잘 알지는 못하지만 자대학 출신이라고 해서 프리미엄을 주는 것은 형평성과 교수의 자기계발 부진으로 이어질 우려가 있어서 걱정이다.
지방대의 위기를 극복하기 위해선 지역산업이 요구하는 인재를 배출해내기 위한 대학의 다양한 교육 프로그램이 필요하다. 지역인재들이 수도권으로 유출되는 것을 막아 지역경제를 활성화 시켜 더 많은 일자리를 제공하여야 할 것이다. 지금 같은 대학의 서열화 잡힌 균형을 깨뜨리고 능력위주의 대학으로 거듭나야 할 것이다.
지방대학의 문제점을 해결해 나가기 위해서는 학교, 기업, 정부차원에서의 삼박자가 잘 맞아야 어느 정도 극복이 가능하다. 그보다 더 중요한 요인은 바로 대학생 자신의 의식개혁이 필수적이라고 생각된다. 사회가 나서서 해결하려 하기 이전에 우리가 먼저 사회를 향해 뚫고 나가려고 노력할 때만이 지방대학의 문제를 극복하리라고 본다. 나도 지방대학생으로써 이번 과제를 통해서 많은 것을 깨달을 수 있었다. 지난 2년 동안 머리로는 멋진 미래를 설계하며 흥청망청 놀았지만 앞으로는 행동의 변화를 확실히 하도록 해야 하겠다.
한국사회에 대학문화란 어떤 것일까? 대학생이란 신분에서 자유로울 수 있는 기간이 얼마 남지 않았지만, 명확한 대답을 내리기란 쉽지가 않다. 대학생들이 시대의 지성인이라 불리던 시대는 이제 옛말이다. 현재 자신의 신분이 대학원생임을 자랑스럽게 이야기 할 수 있는 사람이 몇 명되지 않을 것이다. 많은 사람들은 그의 대학원 진학을 취업의 대안으로서 선택했으리라고 생각할 것이다. 하지만 분명히 이것은 아니다. 대학이 취업을 못한 사람의 도피처가 되어서는 안되고, 대학에 다니는 학생이 대충 시간만 보내다가, 졸업을 앞두고 취업을 위해 전력투구하는 모습 또한 애처로울 따름이다. 러시아는 국가의 전체적인 파산 속에서도, 기초 학문에 대한 연구와 예술에 대한 투자를 게을리 하지 않고 있다. 그런 사회적인 풍토가 유지되고 지속되는 한 세계의 어느 나라도 러시아를 이빨 빠진 호랑이로 보지 않을 것이다. 세계 초일류 강대국 미국의 힘은 어디서 오는 것일까? 그 답은 미국의 고등교육기관에 가보면 해답이 있다. 강한 경쟁과 창의력을 존중하는 환경 속에서, 24시간 글로벌 경쟁에 학생들과 교수들을 적극 노출 시켜서 발전을 유도한다. 그들의 초, 중등 교육이 허점 투성이인 반면에 고등교육은 매우 효과적이며 최정상에 수준에 도달해 있다. 이런 높은 수준의 교육은 미국의 고등교육이 세계 교육체계를 이끌어 가는 제도로서 자리잡게 하였고, 양질의 교육을 받으려는 전 세계의 수재들을 끌어들일 뿐 아니라 해당 분야의 선두에서 연구하고 싶어하는 교수진을 불러들이게 한다. 물론 아랍계 테러리스트들이 미국의 대학에서 폭탄제조의 기초적인 물리학과 비행술등의 기술의 배워 미국을 공격하는 역효과가 있기는 하지만, 이것은 다시 돌려서 말할 수가 있다. 그만큼 자신의 적들조차 미국의 기술력과 교육수준을 인정한다는 이야기이다. 미국의 사례를 들어서 우리 대학의 발전방향으로 제시하는 것은 상당히 무리가 있다. 그러나 분명한 것은 한국 사회에서 대학의 울타리 안에서 생활하고 있는 학생이나 교수들 양쪽 모두 만족하지 못하고 있다는 점이다. 길게는 20 여년을 살아오면서, 짧게는 몇 일 동안 한국 대학교육의 문제점에 대해서 내 깜냥만큼의 고민을 해보았다. 그러나 역시 명확한 어떤 대답도 제시하지 못했다. 언젠가 시간이 많이 흘러서 누군가가 이 보고서를 읽게 된다면, 대학생으로서 지금의 내가 가진 이런 혼란스러운 감정을 가지지 않기를 바랄 뿐이다.
참 고 자 료
연합뉴스 2003년 10월 9일
한겨레뉴스 <정치> 2003년 9월25일
연합뉴스 <경제> 2003년 10월9일
동아일보 2003년 10월9일
중앙일보 <사회> 2003년 10월9일
동아일보 <사회> 2003년 10월9일
조기종 대학 편입학원 홈페이지 http://www.jokijong.co.kr/c.htm
서울 대학교 홈페이지 http://www.snu.ac.kr/down/edu/edub/지방대공청회.hwp
동아일보 2003년 07월 28일 <속보.사회>
동아일보 <사회> 2003년 05월 02일
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경향신문 <속보, 사회> 2003년 07월 20일
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한겨레신문 <속보, 정치> 2003년 07월 03일
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한국일보 <사설/칼럼> 2003년 05월 21일
한국대학신문 2003. 10. 11
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사단법인 대구 사회 연구소 홈페이지 http://www.tiss.re.kr/divpower8/divpower5.html
네띠앙 학부모 협회 http://hakbumo.netian.com/Dong_edu/edu_revolution/University_07.htm
동아일보 2003-09-18 '기업 수요따라 대학과 연계 ‘정원외 맞춤학과’ 생긴다 '
오마이뉴스 2003년 09월 29일 '지방대 죽도록 내버려 둘건가'
10월 23 ∼ 10월 12일자 조선일보
10월 9일 방송된 MBC 업그레이드 코리아 "이제는 경제다"
10월 6일자 지방교육신문
9월 23 ∼ 10월 12일자 조선일보

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