발달장애 형제자매를 둔 비장애 형제, 자매들의 사회성 발달에 관한 연구

목차

Ⅰ.서론
◆문제설정의 이유
◆연구의 목적
◆연구 문제
◆가설
◆이론적 배경

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 예상되는 연구결과

Ⅳ.참고문헌

본문내용

집단과 그렇지 않은 집단을 비교 연구 할 것이다.)
위에서 말하는 기존 문헌연구는 이론적 배경에서 살펴 본 내용들을 말합니다.
Ⅲ. 예상되는 연구결과
1.발달장애 형제, 자매를 둔 비장애 형제, 자매들의 사회성은 비교적 잘 발달되어 있을 것이다. 이들은 또래지명법을 통한 조사에서 인기아에 속하는 결과를 얻을 수 있을 것이다. 그리고 대인관계성향 설문에서도 높은 점수를 받을 것이다. 그리고 사회적 부적응 감정 측정에서도 점수를 낮게 받을 것이다.
이들이 같은 연령대의 아이들보다 사회화 속도가 빠르다는 것을 문헌 연구를 통해 알 수 있었다. 그리고 책임감, 통찰력, 조그마한 것에도 감사하는 마음, 참을성, 상대방을 잘 돌보는 행동(장애형제를 돌보기 때문에) 등이 그들이 또래로부터 인정받고, 사랑을 받는 역할을 할 수 있을 것이다. 분노와 책임감, 죄책감, 소외감 등의 부정적 특성은 긍정적인 특성보다 가족 구조의 영향을 더 많이 받고 있는 것으로 생각된다. 물론 부정적 특성이 그들의 생활에 영향을 조금도 미치지 않는다는 것은 타당하지 않겠지만, 자신의 가족구조를 벗어난 또래 관계의 구조 속에서는 크게 작용하지 않을 것이기 때문이다. 즉, 긍정적 특성이 부정적 특성보다 가족 구조를 벗어났을 때, 더 지속적으로 작용할 수 있을 것이다.
따라서 긍정적 특성, 부정적 특성 모두 사회성 발달에 영향을 미치고 있지만, 또래 관계의
구조 속에서는 긍정적 특성이 드러나기 더 쉽다는 것이다.
2. 책임감, 통찰력, 참을성, 감사함/ 직업적 기회를 더 다양하게 갖게 됨, 성취에 대한 압력
자아의식 및 사회적 능력 키움, 성숙의 기회
사회성 발달에 긍정적으로 작용하고 있을 것이다.
책임감, 수치심, 상실감, 당황, 죄책감, 소외감, 외로움, 분노/ 성취에 대한 압력
사회성 발달에 부정적으로 작용하고 있을 것이다.
발달장애 형제, 자매를 둔 비장애 형제, 자매들이 갖는 특성들이 여러 가지 있었다. 이것들 중에서 사회성 발달의 시각으로, 사회성 발달에 긍정적 영향을 미칠 것으로 생각되는 특성과 부정적 영향을 미칠 것으로 특성을 나누어보았다. 이것들 중에서 책임감과 성취에 대한 압력은 긍정적 영향을 주는 요인과 부정적 영향을 주는 요인 모두에 포함시켰다. 그것은
책임감과 성취에 대한 압력이 그들의 학습, 또는 맡겨진 일에 대한 성취의 동기로 작용할 수 있기 때문에 긍정적 영향을 주는 요인에 포함시켰다. 하지만, 과중한 책임감과 성취에 대한 압력은 큰 스트레스로 작용하여 대인관계에 부정적 영향을 미칠 수 있을 것이다.
3.**출생순서**
손위 형제 부모의 대리역할을 감당하기도 해야 하므로 과도한 책임감을 지고 있을 것이다. 이러한 것은 손위 형제들이 장애 형제에 대해 더 많은 정보를 소유하고 있는 등의 이론적 배경을 통해 살펴보았다. 즉, 출생순서의 영향 중 특히 손위 형제에게서 사회성 발달과 관련된 요인으로는 첫 번째, 책임감을 꼽아볼 수 있을 것이다. 이와 같은 과도한 책임감은 위에서 설명한 것과 마찬가지로 사회성 발달에 때로는 긍정적으로, 때로는 부정적으로 작용할 것이다.
두 번째로는 장애아 동생을 돌보는 것에서 발달될 수 있는 상대방을 향한 배려나 돌봄을 예측할 수 있는데, 이것은 사회성 발달에 긍정적 영향을 미칠 것이다.
손아래 형제 첫 번째, 빠른 사회적 성숙을 들 수 있다. 이와 같은 특징은 사회성 발달에 긍정적 도움을 줄 것이다.
**성별**
남 장애형제로 인해 부모님께서 성취에 대한 압박감을 주시는 것에 주목해보려 한다. 이와 같은 압박감은 위에서 살펴보았듯이 때로는 긍정적, 때로는 부정적으로 사회성 발달에 영향을 줄 것이다.
여 여자 형제들은 남자 형제들보다 심하게 책임감을 느끼고 있음을 볼 수 있었다. 이와 같은 책임감은 때로는 긍정적, 때로는 부정적으로 사회성 발달에 영향을 줄 것이다.
4. 비장애 형제, 자매를 위한 지원프로그램은 사회성 발달에 부정적 영향을 미치고 있는
특성들을 보완해 줄 수 있을 것이다.
장애 형제, 자매를 둔 비장애 형제, 자매들끼리의 모임을 통해 그들이 일반 또래 관계에서 느꼈던 답답함을 풀고, 장애 형제, 자매에 대한 올바른 지식을 습득하게 됨으로 분노, 소외감, 외로움 등의 부정적 감정의 수위가 낮아질 수 있을 것이다. 이와 같은 작용은 그대로 대인관계에 긍정적 영향을 미치게 될 것이다. 또한 장애형제의 선생님이 되어 보는 등을 활동을 통해 장애형제를 잘 이해하게 되면, 위와 마찬가지로 부정적 감정이 줄어들게 될 것이다. 따라서 사회성 발달에 긍정적 영향을 미치게 될 것이다.
Ⅳ.참고문헌
최우영(1994), 사회성 측정 지위에 따른 아동의 귀인유형과 사회적 부적응 감정
숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
남정화(1998), 형제자매관계의 특성과 대인관계성향 간의 관계 연구
서울여자대학교 대학원 석사학위논문
윤혜원(2003), 발달장애아를 둔 초등학교 형제자매의 미술치료활동에 관한 경험
-내러티브 탐구 방법론-
서울여자대학교 대학원 석사학위논문
전혜인(1997), 장애아동의 비장애형제를 위한 형제지원프로그램이 비장애형제이 장애형제를 대하는 행동과 자아개념에 미치는 영향
이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김명선(1987), 정신지체자의 형제들이 갖게 되는 사회적, 심리적 갈등에 관한 연구
숭실대학교 대학원 석사학위논문
김은주(1992), 일반 형제의 장애형제에 대한 태도에 영향을 미치는 변인 연구.
이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김상희(1983), 학령전 아동의 형제간 상호작용에 관한 연구
이화여자대학교 대학원 석사학위논문
최용주(1993), 학령기 아동의 친구관계에 따른 대체지지에 관한 연구
숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
정갑순(1980), 또래집단에서의 어린이 사회성 발달에 관한 연구
중앙대학교 대학원 석사학위논문
안도연(2001), 형제간 구조적 놀이가 비장애형제의 사회적 태도에 미치는 효과
단국대학교 대학원 석사학위논문
Anthony M. Graziano, Developmental Disabilities
-부록에 참조할 또래지명법, 대인관계성향 설문, 아동의 사회적 부적응 측정도구는 월요일
자료실에 올릴 때 함께 올리겠습니다.-

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