한국 입시제도의 개선 모색 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 입시 제도의 변천사
2. 현행되는 대학입학시험제도
3. 현행 제도의 문제점
(1) 수능시험 자체의 문제
(2) 고교 교육에 끼치는 부정적 영향
(3) 사회적 문제
4. 다른 나라들의 사례
(1) 미국의 교육
(2) 프랑스의 교육
(3) 독일의 교육

Ⅲ. 결론
1. 2005년의 새로운 입시체제
2. 우리가 나아가야 할 방향

본문내용

벌이나 학력을 중시하기 보다는 그 사람이 사회에서 어떠한 역할을 하고 얼만큼의 가치를 가지고 있는지를 생각하는 자세가 필요하다. 대학은 취업의 준비 과정도, 이력서의 화려한 부속물도 아니다.
셋째, 제도적인 개혁이 시급하다. 입시에 있어서는 성적 이외에 다양한 평가 기준을 마련하고 교육 과정에서도 진학을 위한 단순 지식이 아닌 성숙한 시민이 되는 길을 가르쳐야 한다. 그러기 위해서는 관료들의 자체적인 개혁이 필요하다. 교육에 대한 전문인들의 의견을 수용하여 보다 현실에 맞고 발전적인 제도를 마련하여야 한다. 발등의 불 끄기가 아닌 장기적인 계획을 세워 차근차근 진행해 나감과 동시에 세계화를 대비한 너른 시야와 열린 마인드도 갖춰야 한다. 그리고 교육에 대한 투자도 늘려야 한다. 아무리 소프트웨어적인 것이 발달한다 한들 하드웨어적 뒷받침이 없으면 실행이 어렵기 때문이다.
위의 방안들이 우리가 제시하는 바이다. 우리의 대학 입시에 개혁이 필요하다는 것은 누구나가 인식하고 있고 또 필요로 하고 있다. 개혁이라는 것은 말처럼 쉽지 않다. 그러나 모두가 현실의 문제 상황을 인식하고 좀 더 나은 방법을 생각해 내어 실행할 때 우리의 교육은 보다 훌륭해질 수 있다.

키워드

입시제도,   수능시험,   대학입학시험,   수능제도,   한국 교육