청각장애아의 중재

소개글

청각장애아의 중재에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

- 언어와의의사소통 기능의 발달
- 놀이와 나눔을 텅한 다른 아동들과의 상호작용 기회제공
- 청능 훈련과 보청기를 통한 아동의 잔청 이용
- 기본적인 일기와 산수 계산을 위한 준비성 발달
6) 청각장애 학생들의 교사
청각장애아 교육을 맡은 교사들은 다른 영역의 특수교사들에 비해 아주 광범위한 능력 을 필요로 한다 . TC를 채택하는 경우에는 학교 교육 수화에도 능통해야 한다. 농아동 들 가운데 농중복장애 아동도 많이 있지만 이런 아동을 지도할 수 있도록 지도하는 훈 련 프로그램은 거의 없는 실정이다.
그래서 농 정신지체 아동의 교육을 위헤서는 농교사를 채용하면서 현직 훈련을 통해 지 도 기술을 습득하게 된다.
한편 통합교육이 강조되면서 일반교사들도 청각장애아 교육에 대한 지식을 필요로 하 게 되었다.

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