공업교육의 개념
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목차

Ⅰ. 공업교육의 의미
1. 공업교육의 개념
2. 공업교육과 관련 용어

Ⅱ 공업교육의 목적
1. 공업교육의 기본 목표
2. 공업교육에서의 기술 수준별 목표

Ⅲ. 공업교육의 유형
1. 직업준비교육(preservice vocational education)과 사업내 교육(inservice vocational education
2. 학교교육(formal education)과 사회교육(informal education)
3. 전일제(all-day school program)와 정시제(part-time program)

본문내용

보편적인 폭넓은 지식과 능력 및 태도를 갖추어 주도록 실시되어야 한다는 견해이다.
셋째 견해는 산업체가 필요로 하는 특정한 직업기능과 지식 및 태도를 길러야 한다는 견해이다.
Ⅲ. 공업교육의 유형
1. 직업준비교육(preservice vocational education)과 사업내 교육(inservice vocational education)
직업기술교육이라고 하면 직업적 능력을 가지고 있지 않은 학생에게 취업에 필요한 직업적 능력을 길러 주는 직업준비교육을 의미하는 경우가 많다. 실업계 고등학교나 전문대학에서 실시되는 직업기술교육은 이러한 직업 준비교육이다.
취업을 한 후에도 사업체가 스스로 인력의 직무 능력을 향상시키기 위하여 직무교육을 실시한다. 종사자의 직능을 더욱 향상시키려는 목적에서 실사하는 경우가 많아지고 있으며, 교육의 방법도 도제식에서 탈피하여 외부의 전문 교육 기관을 이용하기도 하고, 필요한 강사를 외부에서 초빙하기도 하며, 외국에 유학을 보내는 경우도 있다.
2. 학교교육(formal education)과 사회교육(informal education)
직업훈련이란 노동자, 즉 사업주에 고용된 자와 취업할 의사를 가진 자에게 직무수행 능력을 습득 향상시키기 위하여 실사하는 훈련을 말한다.
3. 전일제(all-day school program)와 정시제(part-time program)
공업기술교육은 전일제와 정시제로 실시된다. 공업계 고등학교나 전문대학에서의 교육은 전일제로 가장 대표되는 프로그램이다. 공업기술교육에서는 이러한 전일제 교육 이외에 일하면서 배우는 정시제 프로그램이 있다.
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  • 등록일2008.01.16
  • 저작시기2008.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#447334
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