프로그램 장애아 가정의 상호 지지망 강화

목차

1.프로그램의 배경 및 필요성

2. 사례

3. 프로그램의 목적

4. 상위목표 및 하위목표

5. 프로그램의 대상

6. 프로그램의 특성

7. 프로그램의 내용구성

8. 프로그램의 기대효과

9. 프로그램 평가 및 사후관리

본문내용

대한 평가 및 환류
-다음 주 실시할 프로그램에 대한 안내한다.
5회차
부모와 비 장애형제를 돕기
목표
-장애 아동을 양육하면서 힘들어하는 부모와 장애 형제로 인해 힘들어하는 비 장애형제에게 어떠한 지원이 필요한지 정보를 제공해주며 가족들간의 역량을 강화하는데 도움이 되도록 한다.
전개
내용
준비물
도입
-프로그램을 시작하기 전 장애 아동으로 인해 고민했거나 힘들었던 내용이 없는지 이야기해본다.
전개
고민과 힘들었던 점 고백
-장애 아동 출생 이후 어떤 심리적 행동적 변화가 있었는지 돌아가면서 대답하도록 유도한다.
-장애 아동에 대해 어떤 감정을 가지고 있는지 물어보고 보조 자료를 통해 그 감정에 대해 분석해준다.
-환류(feed-back)를 한다.
감정 분석에 대한 자료
분위기에 어울리는 음악
고민과 힘들었던 점에 대한 일반화
-예전에 실시했던 장애캠프 비디오를 보면서 장애아 가정에서 고민하고 있는 부분이 어떤 점인지, 어떻게 생각하는지 보여준다.
-본인들이 가지고 있던 고민과 힘든 점을 일반화시켜 자신들만 불행하다는 생각을 바꿔준다.
비디오 자료
계란을 보호하라
-가짜지폐 10000원으로 재료를 구입해서 1.5미터 높이에서 계란을 떨어뜨렸을때 깨지지 않게 계란을 보호할만한 안전망을 만들어야 한다.
-시도는 3회까지 가능하며 가능하면 장애 아동과 비 장애형제가 하도록 한다.
가짜지폐, 계란, 가위, 풀, 빨대, 접시, 용지, 신문, 나무젓가락 등
간단한 상품
종결
-오늘 실시한 프로그램에 대한 평가 및 환류
-과제 : 장애 아동을 도울 수 있는 방법에 대해 찾아오기.
6회차
장애 아동을 돕기 위한 실질적 정보제공
목표
-장애 아동을 돕기 위한 실질적인 방법을 배우고 장애 아동에게 도움이 될 만한 정보를 가족이 쉽게 찾을 수 있도록 방법을 가르쳐 준다.
전개
내용
준비물
도입
-장애 아동 교육과 권리보장에 관련된 정보를 어디서 얻는지 조사한다.
-몇몇 사람들이 모여서 정보를 공유 하는 것만으로는 부족하다는 것을 설명한다.
전개
기존에는 어떻게? 그렇다면...
-장애 아동에 대한 정보를 기존에는 어떤 방법으로 얻게 되었는지 서로 이야기해본다.
-장애 아동의 교육과 권리보장에 관해 운영되고 있는 기관이나 홈페이지, 관련 인터넷 사이트에 대해 소개한다.
기관 홈페이지 및 관련 사이트 직접 활용
-관련 사이트를 빔프로젝트를 이용해서 보여주고 직접 찾아볼 수 있도록 한다.
*인터넷 서핑이 힘든 부모는 프로그램 시간 동안에는 자원봉사자가 보조해주며 차후에 인터넷 강좌가 있는 지역자원과 연계시켜준다.
빔 프로젝트, A4용지와 필기도구
인터넷 서핑 게임
-가족마다 인터넷 서핑 속도가 차이가 날 수 있다는 것을 전제하고 각 조마다 주제어를 제시하고 찾도록 한다.
-주제에 대해서 찾으면 빔 프로젝트를 통해 발표하도록 한다.
컴퓨터, 빔 프로젝트
간단한 상품
종결
-오늘 실시한 프로그램에 대한 평가 및 환류
-다음 주 캠프 일정에 관해서 설명하고 준비물을 공지해준다.
7회차
함께해요~♬ 즐거운 캠프
목표
-야외 활동을 통해 가족 구성원간의 상호 관계를 촉진하여 상호 협조 및 상호 지지체계를 강화한다.
전개
내용
준비물
도입
-캠프 기간 동안의 일정에 대해서 한번 더 설명한다.
-캠프 기간 동안 지켜야할 기본수칙에 대해 설명한다.
캠프 일정표 및 계획서
전개
가족 공동작품 만들기
-자연 재료를 이용해서 창의적 창작 활동을 한다.
-가족 공동작품을 전시하고 공동작품에 대해 발표하고 서로 평가한다.
주변 자연재료, 접착제, 풀, 가위, 물감 등
미니 국토순례
-주먹밥을 직접 만들어 주변으로 국토순례를 간다.
-가족이 함께 땀 흘리고 어려운 코스가 나오면 서로 돕고 격려할 수 있도록 한다.
-가족이 직접 만든 주먹밥을 먹고 자연경관을 구경하고 쉬다가 복귀한다.
주먹밥 재료, 음료수, 물, 구급약품
프로그램 동안 담은 사진 상영 및 콘테스트
-프로그램 1회기때부터 캠프 활동까지의 사진을 슬라이드 형식으로 돌려가면서 보여준다.
-호응평가를 통해 가장 재미있는 사진을 뽑는다.
팀 프로젝트, 노트북
간단한 상품
캠프 파이어 및 소감 발표
-캠프 파이어를 하면서 4주간의 시간을 돌아보는 시간을 갖는다.
-한 가정씩 이어가면서 간단하게 소감을 발표한다.
장작, 기름
분위기에 어울리는 음악
종결
-복지관으로 돌아온다.
-수고의 말을 전하면서 종결식을 할 장소와 시간을 자세하게 알려주며 반드시 참석할 것을 당부한다.
8회차
프로그램 마무리
목표
-4주간의 프로그램에 대해서 장단점을 평가한다.
-프로그램 전반적인 내용에 대해 피드백을 주고받는다.
전개
내용
준비물
도입
-4주간의 프로그램이 종료했음을 알린다.
캠프 일정표 및 계획서
전개
평가하기
-프로그램에 대한 참여자들의 생각을 듣고 참여자들과 진행자가 담소를 나누는 시간을 갖는다.
-진행자가 4주간의 프로그램에 대해서 전반적으로 평가한다.
설문지 작성
-부모와, 비 장애형제, 장애아동을 대상으로 프로그램 만족도 설문지를 작성하게 한다.
프로그램 만족도 설문지
종결식
-부모님과 비 장애형제, 그리고 장애아동에게 모두 수료증을 전달하고 수고의 말을 전한다.
수료증
종결
-가정간의 연락망이 구축될 수 있도록 돕는다.
-다과를 나누면서 서로에 대해 감사의 인사 나눈다.
모든 가정이 원할 경우 주소록을 코팅해서 하나씩 드림.
다과
8. 프로그램 기대 효과
-장애아동과 가족 구성원간의 상호 지지망 강화.
-장애아동에 대한 올바른 지식 습득 및 장애 인식개선.
-장애아 가정간의 지지집단을 형성한다.
-장애아동과 가족 구성원의 자아존중 및 효능감 향상.
9. 프로그램 평가 및 사후관리
-장애아 가정이 작성한 설문지를 통해서 프로그램의 효과성에 대해 평가한다.
-자원봉사자와 전문가들이 모여 사후평가를 하고 프로그램의 장.단점을 파악하고 다음 프로그 램에 반영하도록 한다.
-프로그램 참가자들을 대상으로 만든 홈페이지를 활용해서 지속적인 연락망 구축하고 필요한 정보를 제공한다.
-기관 소식지를 통해서 가정에 지역사회기관의 자원을 소개하고 지역사회기관에 연계, 의뢰한다.

키워드

장애,   형제,   프로그램,   유대감