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소개글

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목차

Ⅰ. 아테네의 제국주의

Ⅱ. 군인의 도시 스파르타

Ⅲ. 아테네와 스파르타의 정치․사회 구조 비교
1. 스파르타
1) 사회구조
2) 정치체제
2. 아테네
1) 조정관 솔론(Solon)의 개혁( 594 B.C.)
2) 페이시스트라토스(Peisistratos)의 참주정 (561 B.C.)
3) 클레이스테네스(Kleistenes)의 행정 개혁(502 B.C.)
4) 페리클레스 시대 아테네 정치 체제의 변화
5) 페르시아 전쟁 이후

Ⅳ. 아테네와 스파르타의 신분체계 비교
1. 아테네
2. 스파르타

Ⅴ. 아테네와 스파르타의 체육 비교

참고문헌

본문내용

경기적 탁월성을 지닌 것으로 예술 작품이나 문학 작품에서 묘사되었다. 그리스인들은 신에게 충분한 경의를 표함으로서 신체적 아름다움의 획득과 유지가 가능하며 그러한 것을 통해 신들을 닮을 수 있다고 생각했다. 아테네에서 체육은 전쟁을 대비한 실용적 목적 그리고 아름다움과 조화의 그리스적 이상을 예시하는데서 최고에 달했다. 아테네인들의 체육 프로그램은 신체를 통한 교육의 개념이었으며, 그들은 체육교육을 통해 시민정신, 충성심, 용기와 같은 덕목을 획득할 수 있다고 믿었다. 아테네인들이 생각한 신체와 마음의 조화는 결과적으로 체육을 교육 프로그램의 중요한 요소로 지위를 부여하였다. 아테네인들은 이상적 체격에서 벗어난 몸매, 맥없이 늘어져 우아하지 못한 몸이 되는 원인은 교육의 부재에서 비롯된다고 여겼다.
스파르타인들의 신체훈련에 대한 태도는 군사적 목적을 지니는 신체훈련의 의미로서 신체의 교육에 국한 되었다. 스파르타 시민의 교육은 국가에 의해 주도되었다. 새로 태어나는 아기는 스파르타 시민으로 적절한지 여부에 대해 장로들의 검사를 받았다. 튼튼하고 건강한 아이들 만 양육이 허가되었고 그렇지 못한 아기는 타이게투스 산에 버려져 죽게 되었다. 어린이는 7세 까지 집에서 양육되고 이후에는 집을 떠나 50살(그 때 까지 살아있다면 - 대체로 이 시대 그리스인의 기대 수명은 35세 정도였음)이 될 때 까지 군복무를 해야되었다. 7세된 소년들은 아고개라고 불리우는 교육기관에서 페이도노모스의 감독 아래 생활하였다. 이곳에서의 생활 목적은 강철 같은 기강, 명령에 대한 복종, 기아와 고통에 대한 인내심, 후퇴는 생각할 수 없는 어떠한 형태의 경쟁 혹은 전투에서 승리할 수 있는 인간의 육성에 있었다. 짐내스틱은 군사훈련과 신체훈련의 기본적 의미가 되었다. 스파르타인들의 운동은 넉넉한 체육관 혹은 팔레스트라 - 일종의 사설 교육기관 -와 같은 곳에서 이루어지지 않았다. 스파르타의 청소년들은 수영, 달리기, 격투술, 레슬링, 권투, 공놀이, 승마, 활쏘기, 투창, 투원반, 야지행군, 판크라티움(권투와 레슬링의 혼합) 등에 대해 훈련을 받았다. 청소년들은 20세에 이르면 스파르타에 대한 충성을 서약하고 실제 전투에 참여하였다. 아테네에서 체육 활동은 일반적인 신체 조절 프로그램을 중심으로 약 7세 경에 시작 되었다. 체육은 스파르타와 마찬가지로 권투, 달리기, 레슬링, 무용, 투창, 투원반, 판크라티움이 주요 내용이었다. 그 밖에도 전차경주, 합창연습, 혼합 공놀이 등이 추가되었다.
스파르타에서는 에포어스로 알려진 관리에 의해 정기적인 측정과 평가가 이루어 졌다. 에포어스는 스파르타 청소년들을 관찰하고 그들의 향상에 대해 다음과 같은 글에 보이는 것과 같은 평가를 했다. \" 법령에 명시된 바와 같이 매 10일 마다 청소년은 에포어스에게 보이기에 앞서 발가벗은 채로 대중들 앞을 통과해야 한다. 그들의 체형이 짐내스틱의 실행 결과로 조각가 혹은 석공의 작품을 닮아 견실하고 활기차 보인다면 칭찬을 한다. 그러나 좋지 못한 체형은 매를 맞는다.\" 이 말에서 볼 수 있는 것과 같이 잘 양육된 스파르타인은 신체적으로도 양호하고 훌륭한 병사로 평가되었다. 스파르타인들의 문화적 풍습은 아테네문화처럼 폭넓게 확대되지 못했다.
참고문헌
나홍일 외 - 서양문화사, 서울대학교 출판부, 1986
박흥식 - 아테네 민주정의 경제적 기반 : 노동문제를 중심으로, 고려대교육대학원, 1980
윤진 - 스파르타인 스파르타 역사, 신서원, 2003
양병우 - 아테네 민주정치사, 서울대출판부, 1976
허승일 - 스파르타 교육과 시민생활, 삼영사, 1998
험프리 미첼 저, 윤진 역 - 스파르타, 신서원, 2000

키워드

아테네,   스파르타,   군인,   도시국가,   스파르타교육