PLLT(영어교과교육론) KRASHEN 입력가설의 5가지 모형에 관한 레포트

소개글

PLLT(영어교과교육론) KRASHEN 입력가설의 5가지 모형에 관한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 습득. 학습 가설(Acquisition-Learning Hypothesis)

2. 감시 가설(Monitor Hypothesis)

3. 자연적 순서 가설(Natural Order Hypothesis)

4. 입력 가설(Input Hypothesis)

5. 정의적 여과기 가설(Affective Filter Hypothesis)

평 가

본문내용

것이 아니다.
목표어가 자연스럽게 출현하게 된다는 가설에는 목표어 환경이 아닌 곳에서 의도적인 학습 후에 발화경우를 설명하지 못한다. 또한 자연스러운 발화가 될 것이라는 주장은 아주 매력적으로 들리지만 말이 ‘출현하지 않는 사람이나 침묵하는 기간이 긴 사람에겐 어떻게 가르쳐야 할 것인지에 대해서도 어떠한 정보를 주지 못한다. 이러한 비판들이 있으나 Krashen의 이론은 이를 반박하고 대안을 찾는 과정에 박차를 가하게 만드는 과정에서 McLaughlin의 주의 집중.처리 모형, 암시적 및 명시적 모형 등 여러 이론의 토대가 되었다.
參 考 文
Brown. H. Douglas. (2000) Principles of Language and Teaching .4th ed. pearson Education

키워드

영어교과교육론,   KRASHEN,   입력가설