소파방정환 교육심리적 분석

소개글

소파방정환 교육심리적 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

@ 선정이유

@ 위인의 특성 및 환경 및 인물관계

1.생애

2. 방정환의 아동교육운동

2.방정환의 교육사상

@ 방정환의 행동

본문내용

만들 정도로 관심을 갖게 된 것일까? 하는 의문을 갖게 된다.
그의 호인 소파는 두 가지 설이 있다. 소파는 일본 유학시절 그에게 영향을 끼친 일본의 아동 문학가인 이와야 사자나미의 이름과 일치한다. 이 분은 일본에 큰 영향을 준 아동문학자이다. 다른 설도 있다. 다른 하나는 방정환과 함께 어린이운동을 전개한 김기전의 호인 ‘소춘’과 연관 지어 천도교 사상을 담아낸 것으로 해석한 설이다. 어느 날 방정환이 환한 미소를 지으며 아내에게 김기전과 함께 호를 지었다고 말하면서, 김기전은 소춘으로 자신은 작은 물결이라는 뜻인 소파라고 지었다는 이야기가 전한다. 어쨌거나 방정환은 20년에 일본 동양대학교에 입학하여 철학과에서 아동심리학을 전공했다. 여기에서 방정환은 '어린이'에 대한 관심을 가지게 된다.
2) 왜 그는 손병희의 셋째 딸과 결혼을 했을까? 그는 어린 시절 남부럽지 않은 넉넉함으로 어린 시절을 보내다가 증조부의 사업실패로 가난한 생활이 시작된다. 그는 교육에 대한 욕심이 매우 많았다. 가난해서 배우지 못하는 자신이 한탄스러워 하던 중, 자신에게 가난을 피해갈 수 있는 기회가 오자 그 기회를 잡고 결혼을 했다. 그 때 방정환은 아마도 그녀를 잡기 위해 온갖 노력을 하였을 모습이 눈에 훤하다. 그럴만한 환경이었고 교육에 대한 욕심이 엄청났다. 방정환은 결혼 직 후 손병희가 직접 세훈 학교인 보성전문학교에 입학했다는 것만을 봐도 결혼은 그녀를 사랑해서가 아니라 교육에 대한 욕심이었다는 것을 알 수 있다. 그는 손병희의 사위가 되면서 자신의 꿈을 이루기 위한 노력을 마음껏 할 수 있는 발판은 마련된 셈이다.

키워드

교육심리,   교육,   방정환,   소파,   어린이날,   아동,   교직,   철학