목차
없음
본문내용
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S1: 설날에 함께 떡국을 먹었어요.
S2: 할아버지 생신에 함께 식사를 했어요.
S1: 어른이 먼저 수저를 들면 따라서 먹어요.
S2: 감사의 인사를 하고 먹어요.
S1: 다른 사람에게 피해되지 않도록 큰 소리로 떠들지 않아요.
S1: 이리저리 돌아다니지 않아요.
S1: 줄 서서 차례를 지켜요.
S2: 음식을 먹고 식판을 제자리에 바르게 정리해요.
S3: 내가 흘린 음식물은 깨끗하게 치워요.
S1: 네 잘 지킬 수 있어요.
S1: 음식을 입에 넣고 큰 소리로 떠들지 않아요.
S2: 급식을 기다릴 때 줄을 서서 기다려요.
S3: 되도록 음식을 남기지 않아요.
10'
13'
10'
2'
★ 역할놀이 머리띠 혹은 명찰
★ 밥그릇이 그려진 판, 도장, 포스트잇
※ 판서계획
◎ 단 원 : 가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 식사 예절 지키기
◎ 학습목표 : 상황에 맞게 식사 예절을 실천할 수 있다.
활동1. 바른 자세로 급식을 하는 역할놀이 하기
활동2. 더 잘 할 수 있어요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 맞는 식사예절을 지킨다.
수업 중 수시, 수업 후 점심시간
관찰
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
S1: 설날에 함께 떡국을 먹었어요.
S2: 할아버지 생신에 함께 식사를 했어요.
S1: 어른이 먼저 수저를 들면 따라서 먹어요.
S2: 감사의 인사를 하고 먹어요.
S1: 다른 사람에게 피해되지 않도록 큰 소리로 떠들지 않아요.
S1: 이리저리 돌아다니지 않아요.
S1: 줄 서서 차례를 지켜요.
S2: 음식을 먹고 식판을 제자리에 바르게 정리해요.
S3: 내가 흘린 음식물은 깨끗하게 치워요.
S1: 네 잘 지킬 수 있어요.
S1: 음식을 입에 넣고 큰 소리로 떠들지 않아요.
S2: 급식을 기다릴 때 줄을 서서 기다려요.
S3: 되도록 음식을 남기지 않아요.
10'
13'
10'
2'
★ 역할놀이 머리띠 혹은 명찰
★ 밥그릇이 그려진 판, 도장, 포스트잇
※ 판서계획
◎ 단 원 : 가족은 소중해요
◎ 학습주제 : 식사 예절 지키기
◎ 학습목표 : 상황에 맞게 식사 예절을 실천할 수 있다.
활동1. 바른 자세로 급식을 하는 역할놀이 하기
활동2. 더 잘 할 수 있어요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 시 기
평 가 방 법
상황에 맞는 식사예절을 지킨다.
수업 중 수시, 수업 후 점심시간
관찰
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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